本报讯 (李治军)近日，商南县初级中学开展“高效课堂”教学技能联赛，三个年级10个学科的12名课改带头人运用新教学法互比“高低”，生动展示了该校推进教学改革取得的成果。
　　该校于2013年9月在全市深化教学改革构建高效课堂推进会上被确定为试点学校后，及时选派一线骨干教师、教研、教务负责人共20人参加省内外高效课堂培训，并在全校教师中交流陕西省高效课堂的成功经验，对教师进行理论培训，引导他们在理念上先转型。该校突出“学生为先”思想，强化学生主体地位，带领学生做足课前预习。同时，实行集体备课制，各年级各学科由备课组长牵头，分人分单元备课，集体讨论，创造性设计教学，反复探讨后确定教案、学案和作业单，再将集体备课“成果”发给师生使用。教师在上课前还针对所带班级学生的差异，修改教案，增补或删改相关内容，以更适合本班学生。试验推广中，该校每学期都开展不同学科的示范课，相互观摩学习，集中评课讨论研究，让教师“在观摩中感悟、在授课中成长、在评课中收获”。
　　历经一年多的摸索、试验，目前，该校已将本校高效课堂总结为“教师备教案、学生备学案，自主梳理、质疑释疑、合作探究、精讲点拨、当堂检测、评价反思，自学评价、当堂达标评价、学后综合评价”的“两案六环三评”教学模式，在全校推广。