洛南公安局创新训练提升实战效能
文章字数:1076
今年以来,洛南县公安局根据警务实战化训练工作的总体部署,紧密结合工作实际,着力优化教官队伍,不断创新训练模式,始终坚持科学实训,从而有效提升了队伍的实战效能。
党委高度重视,精心组织谋划。该局党委高度重视,始终将教育训练作为提升队伍战斗力的关键和核心,积极探索推行“轮值轮训,战训合一”新模式,为全面推进警务实战化训练,确保民警训练推进有力,成立了由局长李建锋任组长其他党委委员为成员的领导小组,对警务实战化训练实施领导、指导和协调,制定出具体工作方案,有计划、分步骤地推进警务实战化训练,确定了“基层和一线民警必训、注重训练的实战效果、注重民警的自身防护、注重训练系统化、注重战训合一”的基本原则。同时,以严密的组织、周密的部署、有序的推进,保证训练的高质量、高水平进行。
优化教官队伍,提升教学技能。该县局以加强教官队伍建设为切入点,抽调曾参加过全国公安机关第二届警务实战教官技能比武并获奖的古城派出所民警王振全等5名有实战、执教经验的同志组成教官组,对来自全县公安机关实战单位的29名警务实战小教官进行了教学技能提升集中培训。教官通过实战小教官常用的教案,对参训学员进行了严格训练。通过培训,使实战教官掌握了相关实战技术的动作要领,增强了敌情意识、实战意识、安全意识、协作意识,为提升实战教官教学水平,深化警务实战训练,打造过硬公安队伍起到了积极的促进作用。
围绕实战需要,实施精准训练。该县局在抓好警务实战小教官技能培训化训练的同时,按照“学为用、练为战”的思路,强化对刑警、治安、经侦、派出所一线民警的警务技能、警务战术训练。重点针对现场勘查、案情研判、线索查证、盘查巡控、围追堵截、手枪实战射击,进行“抓捕对抗”实战教学,实现了警务技能战术训练的新突破,实现了“练为战”的目的。
坚持科学施训,注重训练实效。在轮值轮训中,县局严格规范管理、科学合理施训。建立健全制度规定。健全了请销假、值班备勤、纪律管理、考试考评等一系列管理,使“轮值轮训”从一开始就在规范的轨道上运行。严格管理,脱产训练。训练期间,参训学员全天候训练,做到令行一致的训练作风。政工部门抽调2名人员实行轮班跟训,全面掌握每个学员的培训情况。建立训练档案。培训中该局为每位学员建立了个人训练考核档案,将学员在训练期间的表现情况和考核成绩记入个人档案,将其作为考评的重要依据,使培训与管理有效衔接。严格训练质量考评。政工部门将警务实战训练活动纳入年度考核,为基层单位和民警建立训练档案,并与集体和个人的晋升奖励挂钩,既考民警又评单位,以严格的奖惩兑现确保教育训练各项措施落到实处。(高洪涛)
党委高度重视,精心组织谋划。该局党委高度重视,始终将教育训练作为提升队伍战斗力的关键和核心,积极探索推行“轮值轮训,战训合一”新模式,为全面推进警务实战化训练,确保民警训练推进有力,成立了由局长李建锋任组长其他党委委员为成员的领导小组,对警务实战化训练实施领导、指导和协调,制定出具体工作方案,有计划、分步骤地推进警务实战化训练,确定了“基层和一线民警必训、注重训练的实战效果、注重民警的自身防护、注重训练系统化、注重战训合一”的基本原则。同时,以严密的组织、周密的部署、有序的推进,保证训练的高质量、高水平进行。
优化教官队伍,提升教学技能。该县局以加强教官队伍建设为切入点,抽调曾参加过全国公安机关第二届警务实战教官技能比武并获奖的古城派出所民警王振全等5名有实战、执教经验的同志组成教官组,对来自全县公安机关实战单位的29名警务实战小教官进行了教学技能提升集中培训。教官通过实战小教官常用的教案,对参训学员进行了严格训练。通过培训,使实战教官掌握了相关实战技术的动作要领,增强了敌情意识、实战意识、安全意识、协作意识,为提升实战教官教学水平,深化警务实战训练,打造过硬公安队伍起到了积极的促进作用。
围绕实战需要,实施精准训练。该县局在抓好警务实战小教官技能培训化训练的同时,按照“学为用、练为战”的思路,强化对刑警、治安、经侦、派出所一线民警的警务技能、警务战术训练。重点针对现场勘查、案情研判、线索查证、盘查巡控、围追堵截、手枪实战射击,进行“抓捕对抗”实战教学,实现了警务技能战术训练的新突破,实现了“练为战”的目的。
坚持科学施训,注重训练实效。在轮值轮训中,县局严格规范管理、科学合理施训。建立健全制度规定。健全了请销假、值班备勤、纪律管理、考试考评等一系列管理,使“轮值轮训”从一开始就在规范的轨道上运行。严格管理,脱产训练。训练期间,参训学员全天候训练,做到令行一致的训练作风。政工部门抽调2名人员实行轮班跟训,全面掌握每个学员的培训情况。建立训练档案。培训中该局为每位学员建立了个人训练考核档案,将学员在训练期间的表现情况和考核成绩记入个人档案,将其作为考评的重要依据,使培训与管理有效衔接。严格训练质量考评。政工部门将警务实战训练活动纳入年度考核,为基层单位和民警建立训练档案,并与集体和个人的晋升奖励挂钩,既考民警又评单位,以严格的奖惩兑现确保教育训练各项措施落到实处。(高洪涛)