本报讯(周银祥 江学泰 石小娜)“以前老觉得很孤单，现在学校老师比爸妈还关心，我很开心，很快乐！”五年级学生陈晓菲对同桌说。为使100多名留守儿童心理健康，学习勤奋，生活快乐，商南县城关逸夫小学对他们真情关注，给这些孩子们安了一个快乐的家。
　　留守儿童多，对学校教育教学工作带来一定的压力。为此，该校成立了“留守儿童工作委员会”，构成了学校、家长、社会共同关爱留守儿童的网络。通过班主任，少先队每月对留守儿童分班分批进行一次心理健康教育，引导和帮助这些儿童消除孤单、自卑和消极逆反心理，使他们建立起生活自强、乐观向上的心理机制；坚持“四个一”教师上门家访。班主任每月对本班的留守儿童上门家访一次，家访时必须做到同监护人座谈交流一次，同孩子做一个游戏同唱一首歌，教他们做一件家务事，再辅导几道作业题；开通留守儿童专用“亲情电话”。让留守儿童定时用“亲情电话”和远在外地打工的父母进行亲情交流；少先队每月举办一次留守儿童手拉手的“真情关注”娱乐活动，邀请家长代表参加，让家长和孩子同台表演节目；坚持开展为留守儿童“冬送温暖”“夏送凉爽”活动。学校在今年的“六一”儿童节时为每位留守儿童购买了遮阳帽和凉鞋。