商南确保学生吃上安全放心营养餐
文章字数:720
本报讯(周保江)今年,商南县全面实施学生营养改善计划,采取多项措施,确保学生吃上放心营养餐。
规范实施内容。针对不同学校类型,采取不同方式为学生提供营养餐。对具备食堂供餐条件的寄宿制学校,为学生加工完整午餐;部分具备条件的寄宿制学校,整合现有资源,为三年级以上学生提供完整午餐;没有食堂的非寄宿制村级小学,采取加餐模式。同时,通过实施“薄弱学校改造”项目,加强学校食堂建设,逐步实现学生食堂供餐全覆盖。
加强食堂管理。收回承包或半承包性质的学校食堂,由学校自主经营、统一管理。严把食堂从业人员入口关,坚持从业人员持健康证、培训合格证“双证”上岗制度,加强对学校食堂从业人员的教育培训、检查指导,不断提高其素质和技艺。明确采购、保管、伙管、会计、出纳等岗位人员分工,确保学校食堂规范管理,有序运行。
严把食品安全。实行食品原料入库由采购员、库管员、伙管员、监督人员当场查验签字制度。规范做好贮存、出库检查登记、加工、食用、食品留样、领导陪餐等各环节管理,抽调人员经常深入食堂、库房,深入师生,深入各村小,对营养改善计划实施情况进行定期和不定期检查,对检查中发现的问题现场下发整改通知书,限期整改。
科学安排膳食。参照《陕西省学生营养膳食指南》《商南县学生营养食谱》,结合学校实际,以营养、味美、安全为目标,制定符合季节特点、利于学生身体健康成长、且通过电子营养师系统验证的营养食谱。
加强政策宣传。通过广播、黑板报、告家长书等形式,广泛宣传营养改善计划政策,大力开展勤俭节约和感恩教育,普及营养健康知识。安排专人负责“阳光校餐”和营养改善计划监测评估试点工作,并充分利用“阳光校餐”网络信息平台和“营养健康状况监测评估系统”,全面展示营养改善计划实施成效。
规范实施内容。针对不同学校类型,采取不同方式为学生提供营养餐。对具备食堂供餐条件的寄宿制学校,为学生加工完整午餐;部分具备条件的寄宿制学校,整合现有资源,为三年级以上学生提供完整午餐;没有食堂的非寄宿制村级小学,采取加餐模式。同时,通过实施“薄弱学校改造”项目,加强学校食堂建设,逐步实现学生食堂供餐全覆盖。
加强食堂管理。收回承包或半承包性质的学校食堂,由学校自主经营、统一管理。严把食堂从业人员入口关,坚持从业人员持健康证、培训合格证“双证”上岗制度,加强对学校食堂从业人员的教育培训、检查指导,不断提高其素质和技艺。明确采购、保管、伙管、会计、出纳等岗位人员分工,确保学校食堂规范管理,有序运行。
严把食品安全。实行食品原料入库由采购员、库管员、伙管员、监督人员当场查验签字制度。规范做好贮存、出库检查登记、加工、食用、食品留样、领导陪餐等各环节管理,抽调人员经常深入食堂、库房,深入师生,深入各村小,对营养改善计划实施情况进行定期和不定期检查,对检查中发现的问题现场下发整改通知书,限期整改。
科学安排膳食。参照《陕西省学生营养膳食指南》《商南县学生营养食谱》,结合学校实际,以营养、味美、安全为目标,制定符合季节特点、利于学生身体健康成长、且通过电子营养师系统验证的营养食谱。
加强政策宣传。通过广播、黑板报、告家长书等形式,广泛宣传营养改善计划政策,大力开展勤俭节约和感恩教育,普及营养健康知识。安排专人负责“阳光校餐”和营养改善计划监测评估试点工作,并充分利用“阳光校餐”网络信息平台和“营养健康状况监测评估系统”,全面展示营养改善计划实施成效。