商州扎实贯彻落实干部教育培训工作条例
文章字数:1164
本报讯(韩群雁)《干部教育培训工作条例》颁布以来,商州区委认真研究贯彻落实意见,进一步健全机制,整合培训资源,改进培训方式,把《条例》学习培训工作纳入干部学习教育重要内容,使干部教育培训工作进入了科学化、制度化和规范化的发展轨道。
领导重视,区委中心组带头学习。中心组坚持周五集中学习制度,通过中心组理论学习、召开专题座谈会等形式,让领导干部率先吃透《条例》精神。区委要求各级领导干部要当好《条例》义务宣传员,领学、细讲,逐条研读,加深理解,帮助广大干部深入了解《条例》出台的重要意义。结合区十八次党代会精神宣讲,区委常委带队宣传条例12场次。
明确职责,确保干部培训扎实有效。按照分级管理、分类实施的原则,对干部培训工作进行合理分工,区委组织部主要负责制定全区干部教育培训的计划,重点抓好中央、省、市干部调训和全区主体班的培训;区人社局负责国家公务员和专业技术人员的业务培训和继续教育并组织实施。相关区直部门负责行业系统业务培训及专题讲座,镇办党委负责镇村干部培训。主体班次按学员职务、行业类别设置不同专题,分类征求基层单位对专题设置、课程安排、师资配备等方面的意见建议,科学确定培训主题、课程、教学方式,提高了培训针对性。各单位分工具体、职责明确、切合实际,为完成大规模培训干部任务提供了组织保障。
建章立制,加强干部教育的宏观管理。制定了《2014-2017年干部教育培训规划》,对干部培训的指导思想、主要任务、总体目标和培训原则、培训的方式、方法及干部培训的保障措施进行了明确规定。同时,制定《领导干部上讲台制度》,坚持领导带头、示范带动、以讲促学、学用相长,促使领导干部带头学、深入学,逐步在领导干部中形成一个主动学、互相学的氛围,发挥领导干部示范引领和“传帮带”作用,达到提升干部素质和能力的目的。今年来,已有10名省市区领导、8名部门领导及业务骨干走上干部培训讲台。
重点突出,干部综合素质普遍提升。在培训对象方面,坚持以领导干部、中青年后备干部、基层党建干部和紧缺型专业人才为重点,按照“重点干部重点培训、优秀干部优先培训、年轻干部加强培训、紧缺人才抓紧培训”的原则抓好干部教育培训。今年来举办主体班次专题培训班15期,共培训各类干部3138人次。通过培训,广大干部的政治素养、思想品德、业务能力、知识水平等综合素质得到普遍提升。
科学评价,积极探索干部教育培训新机制。不断深化干部教育培训机制体制改革,健全完善干部教育培训激励机制、考核机制,将干部培训工作纳入单位年度综合考核指标,加大考核权重,将学员出勤率、遵守纪律、讨论发言、结业考试成绩等,按一定比例折算分值,进行百分制量化考核,考核结果计入培训档案;以干部参训率、培训学时数、培训综合成绩为依据,对干部培训工作进行量化考核,真正把措施落到实处,奖惩落实到位,使干部对培训有兴趣、有责任,有动力。
领导重视,区委中心组带头学习。中心组坚持周五集中学习制度,通过中心组理论学习、召开专题座谈会等形式,让领导干部率先吃透《条例》精神。区委要求各级领导干部要当好《条例》义务宣传员,领学、细讲,逐条研读,加深理解,帮助广大干部深入了解《条例》出台的重要意义。结合区十八次党代会精神宣讲,区委常委带队宣传条例12场次。
明确职责,确保干部培训扎实有效。按照分级管理、分类实施的原则,对干部培训工作进行合理分工,区委组织部主要负责制定全区干部教育培训的计划,重点抓好中央、省、市干部调训和全区主体班的培训;区人社局负责国家公务员和专业技术人员的业务培训和继续教育并组织实施。相关区直部门负责行业系统业务培训及专题讲座,镇办党委负责镇村干部培训。主体班次按学员职务、行业类别设置不同专题,分类征求基层单位对专题设置、课程安排、师资配备等方面的意见建议,科学确定培训主题、课程、教学方式,提高了培训针对性。各单位分工具体、职责明确、切合实际,为完成大规模培训干部任务提供了组织保障。
建章立制,加强干部教育的宏观管理。制定了《2014-2017年干部教育培训规划》,对干部培训的指导思想、主要任务、总体目标和培训原则、培训的方式、方法及干部培训的保障措施进行了明确规定。同时,制定《领导干部上讲台制度》,坚持领导带头、示范带动、以讲促学、学用相长,促使领导干部带头学、深入学,逐步在领导干部中形成一个主动学、互相学的氛围,发挥领导干部示范引领和“传帮带”作用,达到提升干部素质和能力的目的。今年来,已有10名省市区领导、8名部门领导及业务骨干走上干部培训讲台。
重点突出,干部综合素质普遍提升。在培训对象方面,坚持以领导干部、中青年后备干部、基层党建干部和紧缺型专业人才为重点,按照“重点干部重点培训、优秀干部优先培训、年轻干部加强培训、紧缺人才抓紧培训”的原则抓好干部教育培训。今年来举办主体班次专题培训班15期,共培训各类干部3138人次。通过培训,广大干部的政治素养、思想品德、业务能力、知识水平等综合素质得到普遍提升。
科学评价,积极探索干部教育培训新机制。不断深化干部教育培训机制体制改革,健全完善干部教育培训激励机制、考核机制,将干部培训工作纳入单位年度综合考核指标,加大考核权重,将学员出勤率、遵守纪律、讨论发言、结业考试成绩等,按一定比例折算分值,进行百分制量化考核,考核结果计入培训档案;以干部参训率、培训学时数、培训综合成绩为依据,对干部培训工作进行量化考核,真正把措施落到实处,奖惩落实到位,使干部对培训有兴趣、有责任,有动力。