以“两学一做”全面推进队伍建设
文章字数:816
本报讯(张阳)“两学一做”学习教育活动开展以来,商丹园区公安分局坚持将其作为“改进作风、建强队伍、推动主业”的重要载体,突出教育、整顿、巩固三个环节,全面转改作风,大力加强业务工作和队伍建设。
坚持刚性思维严要求,夯实正面教育,上好正面教育“基本课”。园区分局按照“逐个阶段部署、逐个任务推进”的思路,分阶段召开党委会、动员会、研讨会,组织全体党员民警集中学习,一步紧跟一步,一环紧扣一环,确保学习教育向纵深推进。先后开展5场次党委书记、支部书记讲党课活动,两次专题研讨活动,适时组织班子成员与支部书记、部门负责人面对面谈体会、访心得。在“领导示范在先、访谈督促在后”的刚性压力下,各支部常态化开展研讨、正副支部书记讲党课、班子成员送课下支部活动,实现了学习教育“上下联动”。开通“两学一做”学习教育短信平台,每天发布学习教育动态,通过“掌上教育”微平台,不断拉近民警与学习教育的距离,增强了学习教育的针对性和实效性,打牢民警“崇严尚实”思想基石。
立足长效严规矩,不断强化建章立制,把纪律规矩挺在前面。园区公安分局制订了分局党委落实党风廉政建设主体责任和分局警务督察落实监督责任清单,构建权责明晰的责任分解体系,将廉政建设责任明确到每一名党委班子成员身上,从责任机制源头上预防“只挂帅不出征”现象。深入学习党章、党规,建立守法教育、纪律整顿、监督制约、案件查办等4项工作机制,健全从严治警的制度体系。
综合执法部门率先推行党员民警工作差错登记制度,并配套建立约谈训诫、责令检查、通报批评等处理措施,将差错登记结果与民警绩效考评、选拔任用挂钩,着力建立“能上能下”的干部进出机制,激发队伍活力,提高履职效能。对学习教育中措施不力、推进疲软、成效落后的支部和部门单位,采取“黄牌警告”“挂牌督办”等措施,定期问责追究、诫勉督促,推动学习教育活动齐头并进、各项业务工作严实开展。整支队伍形成了“崇严尚实、努力好学”的良好风气,队伍战斗力明显提升。
坚持刚性思维严要求,夯实正面教育,上好正面教育“基本课”。园区分局按照“逐个阶段部署、逐个任务推进”的思路,分阶段召开党委会、动员会、研讨会,组织全体党员民警集中学习,一步紧跟一步,一环紧扣一环,确保学习教育向纵深推进。先后开展5场次党委书记、支部书记讲党课活动,两次专题研讨活动,适时组织班子成员与支部书记、部门负责人面对面谈体会、访心得。在“领导示范在先、访谈督促在后”的刚性压力下,各支部常态化开展研讨、正副支部书记讲党课、班子成员送课下支部活动,实现了学习教育“上下联动”。开通“两学一做”学习教育短信平台,每天发布学习教育动态,通过“掌上教育”微平台,不断拉近民警与学习教育的距离,增强了学习教育的针对性和实效性,打牢民警“崇严尚实”思想基石。
立足长效严规矩,不断强化建章立制,把纪律规矩挺在前面。园区公安分局制订了分局党委落实党风廉政建设主体责任和分局警务督察落实监督责任清单,构建权责明晰的责任分解体系,将廉政建设责任明确到每一名党委班子成员身上,从责任机制源头上预防“只挂帅不出征”现象。深入学习党章、党规,建立守法教育、纪律整顿、监督制约、案件查办等4项工作机制,健全从严治警的制度体系。
综合执法部门率先推行党员民警工作差错登记制度,并配套建立约谈训诫、责令检查、通报批评等处理措施,将差错登记结果与民警绩效考评、选拔任用挂钩,着力建立“能上能下”的干部进出机制,激发队伍活力,提高履职效能。对学习教育中措施不力、推进疲软、成效落后的支部和部门单位,采取“黄牌警告”“挂牌督办”等措施,定期问责追究、诫勉督促,推动学习教育活动齐头并进、各项业务工作严实开展。整支队伍形成了“崇严尚实、努力好学”的良好风气,队伍战斗力明显提升。