本报讯(特约记者 周烨明 通讯员 程静)去年以来，我市各中小学校通过课堂育人、实践育人、文化育人等多种途径，不断深化“少年传承中华传统美德”系列教育活动，把美德意识转化为美德行动，“随风潜入夜，润物细无声”，让青少年学生在活动中快乐着、健康着、发展着。
    为进一步在广大青少年中传承传播好中华传统美德，促使学生群体产生更多的文化向心力、情感凝聚力、自觉行动力，我市突出课堂教学主渠道作用，将传统美德传承教育纳入学校教育全过程，充分利用语文、历史、德育等内涵丰富的学科做到传统美德教育进教材、进课堂、进班课，使学校成为系列教育的重要阵地；利用早读、阅读课时间和班队会活动课广泛开展经典诵读、课外阅读、讲故事、唱红歌等多种形式的经常性教育，强化课程育人渗透融合效果；鼓励有条件的学校积极开发德育校本课程，丰富传统美德教育资源及形式。积极拓展实践活动路径，开展小小百家讲坛、书香校园、墨香书法、寻访红色足迹、歌唱祖国等主题活动，结合公益劳动、社区服务、志愿服务等形式，推动各县区各学校整合资源，创新载体，加强校内校外、网上网下的中华传统美德传承引导，弘扬爱国主义精神。大力实施校园文化建设，利用板报、橱窗、走廊、校史陈列室、广播电视网络等设施，以重大纪念日、民族传统节日等为契机营造既能体现中华优秀传统文化、又能体现主流意识、时代特征、学校特色的校园文化氛围。同时，密切家校沟通配合，指导帮助家长开展好家庭教育，引导家长言传身教，为开展青少年传统文化教育和价值观培养构建良好的外部环境。商南县借力新媒体，引导学生在手机客户端上跟唱学唱爱国主义歌曲，深化“歌唱祖国”活动。镇安县广泛开展“孝心少年”“美德少年”评选活动，推荐的米粮镇少年张钊荣获2016年全国“十大最美孝心少年”称号。⑩