柞水“讲学平台”为追赶超越“充电蓄能”
文章字数:805
本报讯(索文瑛)柞水开设“讲学平台”,从严落实“三会一课”制度,通过“讲-学-做”等环节,引导党员在“备课”中思考,在“讲课”中锻炼,在“讨论”中启发,在“实践”中成长,为全县党员主动投身柞水追赶超越“充电蓄能”。
开辟全员讲学“理论课堂”。各党委、党组牵头,按照《柞水县“讲学平台”实施方案》,统一制定年度计划,以学习党章党规、解读政策、了解时事,分享心得为主要内容,鼓励党员全员参与、人人讲学。通过支部书记带头讲、支部委员率先讲、一般党员轮流讲、优秀党员示范讲等方式,坚持每两周一次,做好课前预告,课上互动,增强党员的“参与感”。目前,县委各部门率先开展讲学活动,各镇办党委和基层党支部也积极跟进,全县累计开展讲学活动108次,有效增强了党员干部的综合素质。
搭建以学促用“素质课堂”。坚持“学以致用”的原则,结合实际需要确定主讲重点,做到缺什么讲什么,需要什么学什么,以讲学促工作。针对基层党支部党员发展流程不规范问题,专题讲解党员发展应注意的重点事项;针对《三项机制》的推广运用,专门设置相关规则解读课程,真正做到所讲即所需,所学即所用。同时以党小组为单位,围绕年度重难点工作任务,结合岗位工作实际,适时组织相关专题讨论,集中智慧寻求解决问题的方法,努力提高支部工作效能,提升服务水平。
打造学用相长“实践课堂”。围绕脱贫攻坚、美丽乡村、全域旅游、产业发展等重点工作任务,开启“党员讲学到一线”模式,组织一批党员专家、技术人才把讲学平台搬到田间地头、产业基地、脱贫一线,向党员群众开展手把手的技能技术培训。目前,全县深入现场举办各类技术培训20余场次,3800余人参训。通过“现场评讲、季度评学、年度评优”的方式,让听讲人员为主讲者进行现场打分,年终评出支部“讲学能手”,并择优推选参加全县“讲学能手”评奖活动,不断增强普通党员参与讲学的责任感和荣誉感,凝聚干事创业的“精、气、神”,为追赶超越提供坚强的人才保障和智力支撑。
开辟全员讲学“理论课堂”。各党委、党组牵头,按照《柞水县“讲学平台”实施方案》,统一制定年度计划,以学习党章党规、解读政策、了解时事,分享心得为主要内容,鼓励党员全员参与、人人讲学。通过支部书记带头讲、支部委员率先讲、一般党员轮流讲、优秀党员示范讲等方式,坚持每两周一次,做好课前预告,课上互动,增强党员的“参与感”。目前,县委各部门率先开展讲学活动,各镇办党委和基层党支部也积极跟进,全县累计开展讲学活动108次,有效增强了党员干部的综合素质。
搭建以学促用“素质课堂”。坚持“学以致用”的原则,结合实际需要确定主讲重点,做到缺什么讲什么,需要什么学什么,以讲学促工作。针对基层党支部党员发展流程不规范问题,专题讲解党员发展应注意的重点事项;针对《三项机制》的推广运用,专门设置相关规则解读课程,真正做到所讲即所需,所学即所用。同时以党小组为单位,围绕年度重难点工作任务,结合岗位工作实际,适时组织相关专题讨论,集中智慧寻求解决问题的方法,努力提高支部工作效能,提升服务水平。
打造学用相长“实践课堂”。围绕脱贫攻坚、美丽乡村、全域旅游、产业发展等重点工作任务,开启“党员讲学到一线”模式,组织一批党员专家、技术人才把讲学平台搬到田间地头、产业基地、脱贫一线,向党员群众开展手把手的技能技术培训。目前,全县深入现场举办各类技术培训20余场次,3800余人参训。通过“现场评讲、季度评学、年度评优”的方式,让听讲人员为主讲者进行现场打分,年终评出支部“讲学能手”,并择优推选参加全县“讲学能手”评奖活动,不断增强普通党员参与讲学的责任感和荣誉感,凝聚干事创业的“精、气、神”,为追赶超越提供坚强的人才保障和智力支撑。