随着经济社会发展，家长们更加重视孩子的教育投资。儿童早教机构在我市应时而生，早教成为越来越多年轻家长投资的重要“项目”。
　　早教内容丰富
　　5月16日上午，记者走进位于市区锦
　　绣新天地周边一家名叫运动宝贝的早教机构，就有工作人员出来接待，但得换上专门的棉袜方可入内。这家新开的早教机构装修风格温馨，大厅内放置着儿童游乐设施和很多沙发，大厅聚集着不少家长、孩子和老师。老师的歌唱声混合着孩子的欢声笑语，十分热闹。该早教机构的总监田沛介绍，年龄最小2个月龄的孩子就可以接受早教。
　　这家机构三间教室，分别有不同月龄段的宝宝在家长的陪同下上课。一节课设计有多个环节，多是互动性较强的游戏。据悉，这家早教机构在试营业阶段，就有20多名家长已报名。一位家长说，让孩子早点接受教育，融入人群，比让孩子一个人呆在家里要好得多。选择这个早教中心，是因为环境好，价格合理，内容丰富。
　　记者了解到，目前，市区有3家大型早教机构，其中有两家集中在交通便利和居民密集的小区附近，一家开设在比较繁华、人流量密集的商场。这些早教机构课程主要针对3岁前的儿童进行语言、运动、社交等能力的早期开发，涉及音乐、艺术、体能和思维训练等方面。依据早教机构规模、大小和硬件设施的不同，其收费情况也各不相同。
　　早教机构大多以音乐、运动、思维等课程设计成课程包，每节课在45分钟到1小时不等，再根据课程包的数量划分等级。购买的课程越多，每节课的单价就越便宜。“最近刚好做活动，48课时包可以上半年，原价5666，现在优惠价只需要2999元。要是办年卡原价12288，有80节课，优惠价只需要4998，相当于一节课不到63元，价格是相当划算了！”位于黄沙桥的一教育培训机构负责人介绍说。
　　家长应理性选择
　　从2014年6月我市第一家私人经营的早教机构开业至今，早教机构已逐渐在我市打开市场并站稳脚跟。早教理念也已被越来越多家长所接受。不少家长愿意让孩子接受早教，但也有部分家长在考虑和犹豫：早教的必要性有多大，究竟该不该给孩子报早教班？就此，记者采访了我市多位给孩子报过早教班的家长。
　　家住江南小区的张女士，在孩子半岁时就报了市区的一家早教机构，一周上两节课，现在孩子已有八个月。“我是逛商场时无意间遇见早教中心做活动，可以免费听一节课，我试听了以后觉得特别好，当时就心动了。”张女士说，当时在医院例行体检时，儿保科医生说孩子的肌张力偏高，大动作发育比较迟缓，而早教班刚好有针对运动发育训练的课程，就买了半年的课程包。“现在不管大动作比如翻身、爬还是一些精细动作，孩子都完成的很好，我觉得早教还是很有用的。”张女士说。
　　关于早教的效果，有的家长予以肯定，但也有家长表示，很多早教机构往往号称贵族品质、国外理念，可是那些外国的教育方法真的适合中国孩子吗？自己的孩子上了早教班，就真的能像广告中宣传的那样，各方面的潜能都能得到开发吗？“我觉得早教就是一个有老师的游乐场，孩子能不能从中学到东西，能不能开发潜能，也是因人而异，没有啥办法去衡量。”一位家长表示。
　　市妇幼保健医院儿保科李医生说，从目前观察来看，进行过早教的儿童比没有进行过早教的儿童，在人际交往、习惯养成等方面反应相对较好一些。一般还是建议家长带孩子进行早教培训。李医生认为，家长在幼儿早教的过程中扮演着重要角色，家长应全程陪同幼儿进行早教培训，应结合自身家庭实际情况，选择合适的早教机构。
　　监管尚属空白
　　近几年，日益增长的早教需求，催生了早教机构的迅猛发展，我市早教机构如雨后春笋般出现。作为一个新兴的行业，早教在蓬勃发展中也越来越多地暴露出一些问题，如早教中心的环境是否安全，教具、设备的选购是否符合国家标准，课程是否科学，等等。如果发生矛盾纠纷，应该由哪个部门出面协调解决或者监督整改。
　　“我想给孩子报个早教班，跑了市区的3家早教机构，大致了解了一下，发现大部分都是商家自己说的，课程也都是说从国外引进的，有好些听都没听过的专业名词。有些老师的资格证也都是他们内部发的，没有国家统一的一个早教资格证，好像家长只能通过硬件设施和收费的多少来判断它是不是专业了。”一位10月龄大的宝妈坦言。调查中，记者发现，我市现有的早教机构自称为全国连锁机构，他们出具的资质说是国外机构颁布的，其真实性和权威性有待考证。记者联系到商州区工商局，工作人员表示，目前，教育培训机构的审批办理属于教育局管理，他们没有监管的责任，0到3岁的孩子尚未纳入国民教育体系，既没有相应的法律保障，也没有相关法规明确早教机构的监管。目前，早教市场没有完整的监督管理体系，还属于自由发展模式。
　　市妇幼保健院儿保科李大夫
　　认为，家长关注孩子的早教是一件好事，有利于孩子的身心健康和各种能力的培养，但是家长在选择早教中心时应该保持理性，尽量选择一些正规、专业的早教机构，切勿盲目跟风，对于孩子的期待也应合理，因为每个孩子的个体发育和潜能是不同。。(记者 吉文艳 谢非)