特约记者 程刚
　　我市主动适应管党治党新常态，注重从“实”处着力、用创新求“活”、在“严”上规范，扎实抓好“三会一课”制度落实，进一步增强了党内组织生活的凝聚力、吸引力和影响力，推动了“两学一做”学习教育常态化制度化。
　　拓宽阵地让“三会一课”实起来
　　“我们龙骨岩村在“三会一课”中，结合实际利用“三大课堂”(集体课堂、家中课堂、“网络课堂”)学习党章党规和习总书记系列讲话，保证了党员学习教育全员参与不留死角。”丹凤县庾岭镇龙骨岩村党支部书记王发军如是说。
　　为确保“三会一课”全员参与、不走形式，我市坚持“两个贴近”(贴近党员、贴近群众)原则，注重因地制宜，不断拓展学习阵地，为党员参加活动创造条件。针对村组党员居住分散的实际，以党小组为单位定期就近集中组织党员开展学习活动，把组织生活延伸到党员“家门口”；对于特殊群体不能正常参加组织生活实际，购置学习书籍、视频播放机等，分别送到经常不能按期参加活动的老党员手中，确保特殊党员“不缺课”；对于流动党员，建立党建微信群，利用“微课堂”、微博、短信等形式，开展政策宣传、学习教育，确保流动党员“不偏科”。
　　山阳县漫川关镇充分利用革命教育基地，在“三会一课”中融入红色教育，利用清明节等重要节日积极开展瞻仰革命英烈教育活动，重温当年红四方面军浴血奋战、建立政权的历史，让党员干部深受教育。商南县委组织部利用流动党员管理服务平台与全县1150名在外流动党员合力共建“流动党员红色驿站”，设立党员志愿服务岗，开展“红色驿站传真情”活动，使流动党员流而不失、流而知责，离乡不离党。
　　丰富内容让“三会一课”活起来
　　“原来开会就是学学文件，村里搞什么、党员干些啥都不知道。现在好了，我们党员有了发言权，自然是每次必到了。”商州区北宽坪镇郭湾村78岁的老党员说。
　　该村党支部把“三会一课”与党员议事结合起来，让党员参与民主决策，一下子调动了全村党员参加活动的积极性，实现了从“叫不来人”到“争相参加”的转变，以至于出现了79岁的老党员赵录志让家里人搀扶着参加“三会一课”的情景。
　　针对“三会一课”制度不规范、无特色等实际问题，我市不断创新活动形式，通过集体学习引领学、书记党课辅导学、专题讲座集中学、工作一线现场学等方式，让党员人人上台“当老师”，变“一人领学”为“多人讲学”，让基层党组织“末梢神经”动起来，切实增强党员学习的自觉性。
　　进一步丰富活动内容，建立“必学套餐+”学习机制，党员干部把学习党章党规作为“基础课”、把学习习近平系列讲话精神作为“必修课”，灵活穿插法律法规、惠民政策、全域旅游、精准扶贫脱贫等学习内容，让广大党员深学细学。同时把“三会一课”与“主题党日”结合起来，组织开展党员议事、民主评议、文化演出、技能培训、志愿服务等灵活多样的系列活动，进一步调动了党员参加活动的积极性。
　　“我们王村一改过去‘一人说、大家听’的单一学习形式，开设‘王村讲堂’，让支部委员、党员轮流走上讲台讲党课谈心得，聚共识谋发展，回答党员关心关切问题。”洛南县古城镇副书记、王村党支部书记荣林生说。
　　王村在创新讲党课的同时，结合农时农事，将一些会议放在田间地头、产业发展现场、致富先进农户家中召开，围绕党小组学习、产业发展、精准脱贫、环境卫生综合整治等进行观摩学习，党员参加活动热情高涨。
　　完善机制让“三会一课”严起来
　　“自从县委组织部印发了‘两册一规程’后，我感觉党建工作变实了，特别是‘三会一课’这个‘老根本’成为任务清单中的重中之重，督促我们支部书记按要求引导党员按时参加党的政治生活。”镇安县青铜关镇丰收村党支部书记吴相琴如是说。
　　今年以来，镇安县制定完善了《党务工作基本规程》《党组织健康手册》和《党员健康手册》，督促基层党组织书记尽职履责、党员履行义务，有效促进了“三会一课”制度的落实。
　　如何抓实“三会一课”制度？我市不断完善“三会一课”的责任落实、内容细化、痕迹管理、检查考核等机制，真正让“三会一课”严起来。该市明确各级党委(党组)书记是落实“三会一课”制度的第一责任人，党支部书记是具体责任人，层层夯实工作责任。对党支部工作和党员活动实行“痕迹管理”，各县区委统一为每个支部印制了《“三会一课”记录本》和《党员活动日(主题活动)记录本》，要求各支部认真详实记录，严格规范填写。
　　我市同时将党员参加组织生活、党课学习、党员结对帮扶困难群众等情况纳入考核体系，列入党建工作考核范围，实行月督查、季通报、年评比制度，对基层党支部“三会一课”情况进行严查实考，确保了“三会一课”制度有效落实。