柞水多措并举推进教育脱贫
文章字数:862
本报讯(李德林)为全面提升教育脱贫攻坚水平,更好发挥教育在精准扶贫、精准脱贫中的重要作用,柞水县采取多种措施,加大教育脱贫工作力度,努力推动工作取得实效。
县上把政策宣传摆在突出位置,全面梳理教育脱贫现有各项政策,以贫困群众、贫困学生为主要对象,通过多种有效方式,广泛宣传教育扶贫政策和先进典型及特色做法,努力营造人人知晓政策、人人参与支持教育脱贫攻坚的良好环境。同时,把教育脱贫政策落实情况纳入教育工作年度考核范围,以建档立卡贫困学生、贫困镇村学校和师资为重点,全面落实学前教育“一免一补”、义务教育“两免一补一计划”、普通高中“一免一助”、中职教育“一免一助一补”、高等教育“奖、补、助、减、免、贷”等“普惠+特惠”的资助政策,确保教育脱贫各项政策不折不扣落实到位。
围绕建档立卡义务教育阶段学生无辍学目标,柞水县通过建立健全“七长”责任制,推行一对一双线包抓和月报季评制度,确保每个贫困家庭孩子按时入学、不厌学、不辍学,顺利完成学业。县上出台了《家庭经济困难大学生资助整合工作意见》,统筹整合教育、扶贫、民政、工会、妇联、团委、慈善协会等单位的资助政策、项目和计划,做到预算分配、资助对象、资助力度、资金发放使用、信息管理、技术手段、政策宣传、资助育人、资助评价、政策执行等“十个精准”,确保农村建档立卡学生应助尽助。
根据市场和特色产业发展需求,柞水县依托职教(培训)中心,统筹教育、人社、扶贫、农业等部门培训资源,以县内绿色农产品加工、乡村旅游服务、农村电商、家政服务等为重点,大力开展定向、定岗、订单式转移就业免费培训,全面提高农村贫困人口综合素质,确保每户贫困户至少有1名劳动力掌握一至两门致富技能。围绕办学条件、师资配置、教育机会、教育质量、管理水平等基本均衡目标,积极抢抓第三期学前教育行动计划、义务教育“全面改薄”等机遇,将教育经费和项目向贫困镇村学校幼儿园倾斜,大力改善贫困镇村办学条件。同时,积极解决贫困家庭子女上学路程远、费用负担较重,和贫困镇村师资力量不够、能力不强、待遇不高等问题,全面提升农村教育质量。
县上把政策宣传摆在突出位置,全面梳理教育脱贫现有各项政策,以贫困群众、贫困学生为主要对象,通过多种有效方式,广泛宣传教育扶贫政策和先进典型及特色做法,努力营造人人知晓政策、人人参与支持教育脱贫攻坚的良好环境。同时,把教育脱贫政策落实情况纳入教育工作年度考核范围,以建档立卡贫困学生、贫困镇村学校和师资为重点,全面落实学前教育“一免一补”、义务教育“两免一补一计划”、普通高中“一免一助”、中职教育“一免一助一补”、高等教育“奖、补、助、减、免、贷”等“普惠+特惠”的资助政策,确保教育脱贫各项政策不折不扣落实到位。
围绕建档立卡义务教育阶段学生无辍学目标,柞水县通过建立健全“七长”责任制,推行一对一双线包抓和月报季评制度,确保每个贫困家庭孩子按时入学、不厌学、不辍学,顺利完成学业。县上出台了《家庭经济困难大学生资助整合工作意见》,统筹整合教育、扶贫、民政、工会、妇联、团委、慈善协会等单位的资助政策、项目和计划,做到预算分配、资助对象、资助力度、资金发放使用、信息管理、技术手段、政策宣传、资助育人、资助评价、政策执行等“十个精准”,确保农村建档立卡学生应助尽助。
根据市场和特色产业发展需求,柞水县依托职教(培训)中心,统筹教育、人社、扶贫、农业等部门培训资源,以县内绿色农产品加工、乡村旅游服务、农村电商、家政服务等为重点,大力开展定向、定岗、订单式转移就业免费培训,全面提高农村贫困人口综合素质,确保每户贫困户至少有1名劳动力掌握一至两门致富技能。围绕办学条件、师资配置、教育机会、教育质量、管理水平等基本均衡目标,积极抢抓第三期学前教育行动计划、义务教育“全面改薄”等机遇,将教育经费和项目向贫困镇村学校幼儿园倾斜,大力改善贫困镇村办学条件。同时,积极解决贫困家庭子女上学路程远、费用负担较重,和贫困镇村师资力量不够、能力不强、待遇不高等问题,全面提升农村教育质量。