本报讯(周思龙 王子龙)近期，商南县组织50名骨干教师分别在县初级中学、县城关小学、县第二幼儿园开展了为期11天的乡村教师培训团队研修项目跟岗实践活动，进一步打造骨干教师梯队，提升教师专业化水平。
　　长期以来，该县坚持“百年大计、教育为本，教育大计、教师为本”的办学理念，把培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍作为一项紧迫而长期的战略任务。
　　立足基层强指导。全面实行领导、干部、教研员划片包乡镇的办法，局室干部定期深入基层学校，实现教科研重心下移和教学指导前移，开展进班推门听课，抽查教案作业，召开教研组座谈会，结对帮扶新教师等活动，在落实“两个常规”的同时，基于课堂教学引导广大教职工做“四有”好老师。
　　岗位练兵提素质。按照“以赛促学、以学助赛、赛学互动”的思路，结合“一师一优课，一课一名师”活动，把赛课作为校本教研、联片教研的主要形式，全面开展教学能手、骨干教师、学科带头人评选活动，精心打造骨干教师队伍。近三年，共培养省市县级教学能手230余名，学科带头人80余名，省级教学名师1名。
　　校本研修克难题。坚持以校本研修为抓手，通过听、讲、评、说、研等形式，在全县教师队伍中广泛开展示范引领、同伴互助、课例研讨、集体会诊、课后反思等校本研修活动，引领教师在教学中学习，在学习中反思，在反思中矫枉，切实解决教师教育教学过程中的实际问题。
　　迈开步子取真经。拓宽人才培养思路，开展“请进来、走出去、进名校、走基层”的研训活动，积极争取国、省“国培项目”培训指标，组织教研员、名优教师分批赴全国名校研修学习。今年暑期，专程邀请西安远东一中，南京市玄武高中、天正小学等全国教育名家到商南讲学指导。每年组织省、市、县级学科带头人、教学能手分批开展“送教下乡”活动，受训教师超过2000人次，让边远薄弱学校教师专业水平得到有效提升。􀃊