商南城小实现结对帮扶全覆盖
文章字数:469
本报讯(江学泰 石小娜)商南县城关中心小学在落实“万名教师结对帮扶贫困学生”专项计划活动中,采取强有力措施,目前全校380多名贫困学生得到扶贫和救助。
为真帮扶贫困学生,该校采取了四项有效措施。一是校委会一班人走出校门,与46名学生结成帮扶对子,校长先后与石垭子村、张家岗村的五名贫困学生结成帮扶对子,他们利用星期天到自己帮扶的贫困学生家查看实情,制定了“一年迈出步子,两年变个样子”的帮扶计划。二是建立教育扶贫的长效机制。从小学一年级起,学校就建立教育扶贫档案,制定了“教师+学生+帮扶措施”的“一帮一,一帮到底”的工作计划。学校每月对帮扶情况检查一次,每学期考核总结通报一次,并将此项工作纳入学校教育教学管理工作机制之中。三是通过座谈会、家访等思想工作和“经济救助+生活关照+情感温暖”的扶贫模式,消除贫困贫困学生自卑的心理,鼓励他们建立健康向上的人生目标。四是学校对辖区内的十所村办小学和幼儿园,近3000多名学生中,采取教师与贫困家庭学生之间“一对一”“一对多”“多对一”的互助模式,建立了教师与学生帮扶的严密关系,保证教师与贫困学生实行双向全覆盖。
为真帮扶贫困学生,该校采取了四项有效措施。一是校委会一班人走出校门,与46名学生结成帮扶对子,校长先后与石垭子村、张家岗村的五名贫困学生结成帮扶对子,他们利用星期天到自己帮扶的贫困学生家查看实情,制定了“一年迈出步子,两年变个样子”的帮扶计划。二是建立教育扶贫的长效机制。从小学一年级起,学校就建立教育扶贫档案,制定了“教师+学生+帮扶措施”的“一帮一,一帮到底”的工作计划。学校每月对帮扶情况检查一次,每学期考核总结通报一次,并将此项工作纳入学校教育教学管理工作机制之中。三是通过座谈会、家访等思想工作和“经济救助+生活关照+情感温暖”的扶贫模式,消除贫困贫困学生自卑的心理,鼓励他们建立健康向上的人生目标。四是学校对辖区内的十所村办小学和幼儿园,近3000多名学生中,采取教师与贫困家庭学生之间“一对一”“一对多”“多对一”的互助模式,建立了教师与学生帮扶的严密关系,保证教师与贫困学生实行双向全覆盖。