本报记者 贾书章
　　一支优秀的教师队伍是一个学校的灵魂。多年来，商洛中学始终秉持“质量立校、文化兴校、名师强校”的发展思路，把优师、名师队伍建设作为学校发展的基础性工程，把提高教师队伍整体高素质作为学校的核心发展力。
　　青年教师是学校教师队伍的一个重要组成部分，是学校事业发展的希望，是学校可持续发展的后备力量。近年来，商洛中学通过“每周一课”、组织参加国培省培、课题研究引领、“青蓝工程”、“名师工程”、邀请北京、江苏名师来校讲座等行之有效的方式，使陈卫、程修水、崔卫、张凡、杨眉、白龙凤、封明军、闵丰功、彭有全、任艳、阮涛、杨瑛等一批富有创新精神、充满朝气与活力的年轻教师脱颖而出，成为学校优秀教师团队的新生力量。
　　陈卫：关心学生细致入微的“感动商中”先进个人
　　“十几年的教育教学之路，有苦有乐，有酸有甜。我深信作为教师只要心中充满爱、充满责任感，就能真正把教育教学工作做细、做好、做到位，让学生满意、家长放心。”曾获“感动商中”年度先进人物陈卫深有感触地说。
　　在陈卫眼里，教师本身的一言一行就是对学生最好的教育。作为班主任，他早晨总是比学生提前进教室，看看学生有没有到齐，晚上即使自己没有晚自习辅导，也要到10点多检查完学生的晚练才离开教室。他关注学生心理，关爱学生细致入微，着力培养学生的自信心和意志力。多年以来，陈卫所带的班级在各方面都取得突出的成绩，在学校和年级各项评比中一直居于前列，所带班级高考成绩遥遥领先。
　　教学上，陈卫积极汲取教育教学理念，大胆创新课堂教学，不断探索高效教育教学方法，形成了“以学生为主体，教师为主导，重基础、抓落实、提能力”的教学风格。学生杨诗雨这样评价陈老师的课：“历史课在陈老师的讲述下只觉历史风云激荡，未见半丝倦意，错综复杂的知识经他一讲，立刻清晰明了，课后的随和，又让我们更多了一分亲切和敬意。”
　　程修水：潜心学科钻研，形成灵动的课堂风格
　　作为80后青年教师，程修水进入商洛中学任教物理教学已有14年，担任班主任工作12年。在教学中，他勤于学科钻研，精于课堂设计，形成了灵动的课堂风格。2018年被市教育局评为德育工作先进个人。
　　他的物理课堂上学生总是充满激情，一方面是因为他的激情感染了学生，另一方面是因为他的课堂能最大限度的让学生行动起来，发挥学生的主体地位。教学的内容以“问题链”方式呈现，让学生大胆地去说、去动、去讨论交流，再由其他学生点评；或设计成问题探究，让学生去猜想，去制定探究方案，去验证；或从演示实验入手，让学生去观察，去抽象概括。同学在课堂上各抒己见，唇枪舌剑，有时候争得面红耳赤，最后发现他才是“矛盾”的制造者。
　　程修水说：“教学光有热情、认真是不够的，时代在变，学生在变，老师教学方法也要不断变化，不断更新，教师的课堂应该是精心打造最‘高效’的课堂。”正是他十几年如一日的精益求精，才取得了骄人的教育业绩，在2007年荣获国家青少年科技创新大赛“优秀指导教师”称号，在2008年新课程大讲堂公开课评比中获二等奖，在2010年全省高中理化生教师实验操作技能竞赛中获二等奖，在第23届全国中学生物理竞赛中荣获“优秀辅导教师”称号。
　　崔卫：最年轻的高三政治备课组长
　　现任2018届高三17班班主任，2018届高三政治备课组长的崔卫，从教13年里有6年高三复课经历，36岁的他用踏实的态度和扎实的专业素养深深地赢得了学校和师生的信任与赞誉。
　　2005年，崔卫回到母校商洛中学，师从政治组高级教师郭生华老师。教学工作之外，他坚持每周向郭老师听课学习不少于4节，每周邀请政治组老师听评一节自己的课，这一坚持就是三年时间，为他的专业成长奠定了扎实的根基。
　　每年度的“青年教师赛教”活动是检验教师专业成长的有效方式。2009年，他参加学校组织的赛教活动，在活动中顺利地获得优胜者称号，这是对自己专业成长的肯定，也是对自己持续进步的鞭策和激励。此后，基于专业的磨砺和信任，时任教研组长的薛占良多次指导他参加学校和市级以及省级赛教交流活动，进一步促进了他的专业成长。
　　2013年9月，他开始担任备课组长，并承担全脑思维实验班的政治教学工作。新的挑战也随之而来，优秀学生倒逼教师教学素养的持续提升。他开始拜老备课组长为师，虚心向他们求教。每天早上6点50分到校，晚上10点多才离校，把大量的时间和精力放在课程标准、考试大纲和高考试题的研究上，放在备课、反思、检测试题的推敲和高考一轮校本资料的编印上。功夫不负有心人，2015届高考，全脑思维实验班全班均上一本线，4名学生分别被北京大学、中国人民大学、北京师范大学、北京外国语大学录取，众多学子被985、211院校录取。
　　张凡：教学改革成就陕西“好教育联盟”赛教冠军
　　年轻教师张凡在教育教学方面最大的特点是，在育人方面“严于表，爱于心”，在教学上“精于内，活以形”。
　　2011年，他所带的重点班高二(7)班被学校列为首批“高效课堂”实验班，作为班主任的他，认真学习“高效课堂”的理论，了解“高效课堂”的模式，掌握了“高效课堂”的精髓，最终摸索出适合自己班级的学习方法，同时也总结出适合“高效课堂”环境下的班级管理方法。自从班级实行“高效课堂”以来，学生的学习积极性和班级成绩得到明显提高。科任老师都喜欢给他的班代课，老师上课时舒心，下课后省心。
　　谈起张凡的教学水平，同事们都叹服他的基本功扎实，教学方法灵活，点子多。2017年10月，张凡代表学校和全省百位教学骨干角逐全国百校联盟教师技能大赛陕西赛区的赛教。面对陌生的学生，张凡能充分调动学生的学习积极性，引导学生自主探究，师生之间互动热烈。他的课得到在场师生和评委的好评，赛后有位榆林的老师主动找到张凡交流说：“没想到生物课原来还可以这样上。”最终，他获得陕西赛区高中生物组第一名，当年11月又代表陕西参加第三届“中国好教育联盟”2017年度“同课异构”教学比武全国冠军总决赛，获得了生物一等奖。杨眉：荣获全国好教育联盟英语学科大赛特等奖的教学新秀
　　2017年对于刚工作6个年头的杨眉来说，非同寻常。4月，她参加陕西“好教育联盟”教学大赛，获英语学科冠军，12月获得全国好教育联盟教学大赛英语学科特等奖。这个年轻姑娘取得如此好的成绩，在校内外引起了强烈反响。
　　2011年她从北师大毕业，到商中工作后，拜学校英语组名师王保良、熊义社、刘小红、陈淑珍等为师，先后担任文科重点班、文科补习班、全脑思维实验班英语教学至今，成绩优异，获得学生好评。学生姚晨阳评价她说：“上杨老师的课，能带给我们灵动和好奇，在她的课上处处闪动着活跃。”
　　“从2011至今，我在学校领导、老师们的指导和帮助下一路走来，虽磕磕绊绊，但收获颇丰。我的成长离不开学校领导每次精心组织的青年教师培训，离不开师傅们对我的陪伴、指导与鼓励。我觉得我们青年教师是幸运的，是荣幸的，我们的成长背后都是学校为我们的精心铺路指引，一节节的名师公开课让我们开阔眼界；一次次的课堂评价让我们反思进步，在这里我代表全体青年教师再次感谢学校领导为我们提供的成长机会！我们一定会且行且珍惜。”杨眉这段发自内心的话语道出了新一代年轻教师的教育追求和对学校的深深感恩。
　　“青出于蓝而胜于蓝”，相信在未来的日子里，商洛中学的年轻教师将和其他教师一起，不忘初心，不负众望，为学校教育质量再上新台阶，为商洛的教育事业作出更大的贡献。