室外的体育课是孩子们最开心的时刻
孙志成正在洗菜，准备给学生做午餐。

孙志成用双色板书，来加深学生的记忆。

　　本报记者 王倩 谢非
　　1月13日，海南三亚，荣获“2018年马云乡村教师奖”的101名教师和获得“2018马云校长计划”的20名校长，在这个属于他们的晚上互相祝贺，共同勉励，一起展望乡村教育的未来。来自陕西省商洛市丹凤县蔡川镇两岔口教学点的孙志成老师，从数千名申报者中脱颖而出，成为“马云乡村教师奖”的获奖者。
　　孙志成，今年46岁，两岔口教学点唯一的教师。1992年从师范学校毕后，他一直坚守在大山里的三尺讲台上，大山见证了他和学生动听的歌声和朗朗的读书声，见证了他从意气风发的青年到乐享平淡的中年，见证了他26年来默默付出的甘和苦，见证了他为学生无私奉献的忙与累。努力奋发圆教师梦
　　命运从来都是公平的，你往哪个方向去努力，就一定会在那个方向有收获。孙志成出生在二十世纪七十年代初，那时的人们普遍缺吃少穿，他们一家六口住在蔡川镇庵底村，地域偏远，交通不便，生活物资尤其匮乏，逢年过节能有豆渣馍吃就是最好的待遇了。
　　作为家里的老大，孙志成从小就养成了自强自立的性格。“那个时候，上学回来还要帮父母干农活，干完活就抓紧看书学习，我既是家里的重要劳力，也得是弟弟学习上的表率。”上初中的时候，孙志成到距家几十里外的留仙坪中学念书，没有班车，来回全靠步行。在学校住宿舍，冬天被褥薄，就铺一半盖一半，常常会因后背盖不住而被冻醒。然而让他最痛苦的还不是住宿，而是肚子填不饱。学校没有食堂，他和十几个同学在校外租了一间空房，周末回家带点咸菜和粮食，平时就在出租屋里盘起炉子烧柴煮饭。在家里捉襟见肘的情况下，父母始终没有放弃孙志成和三个弟妹的学业，经常对他们说，家里条件越是不行，你们越要发奋读书，越要努力摆脱贫穷面貌，只有好好读书学习，你们才有可能得到更好的人生。父母尊师重教的观念，也深深影响了孙志成。
　　在那样艰苦的条件下，是知识让孙志成对生活有了希冀，他渴望知识，也渴望成为一名老师，梦想着自己有一天站在讲台上传道授业解惑，让更多的孩子通过学习走出大山，改变命运。奔着当老师这个目标，孙志成刻苦努力，发奋读书。功夫不负有心人，1989年，孙志成考上了丹凤师范学校，成了家族里第一个中专生。榜样的力量是巨大的，他的两个弟弟也先后考上了大学，毕业后，三兄弟相继走上讲台，实现了当教师的梦想。扎根大山点亮希望
　　1992年师范毕业后，孙志成被分配到距离家约40公里的马鬃良小学当老师。他一头扎进大山，一扎就是大半生。回到农村，孙志成没有不习惯和不适应，只有放松和亲切。初为人师，他满怀激情，每天都让自己在备课、上课以及如何更好地传授知识的思考中度过。虽然离家远，学校条件差，他还是很快地适应了教学生活。
　　一年后，他被调到邻村的太子庙小学，在这里待了6年。期间，他结婚成家，有了孩子，但他依然全身心放在教学上。“那时候年轻，一心扑在工作上，在学校的时间比在家里多得多，天天想尽一切办法搞好教学工作，根本没想过家里的事情，现在回想起来，多亏了家人的理解和支持。”孙志成坦言，为了不耽误学生上课，他没有因为家里事请过假；他经常送学生回家，却从未接送过自己的孩子；他是学生眼里的“超人”，却不能陪在妻儿和父母身边，替他们分忧。
　　1999年，孙志成被调到两岔口小学，当时全校120个学生、4个老师。校舍是由一座12间土房的寺庙改建成的，从没有进行过大规模维修，教室后的水渠积水严重、花坛破损，教室里墙皮脱落、桌凳残缺，孙志成看在眼里，急在心里。不等村上开会商量，他就自己动手，找工具、筹资金，和工人一起撸起袖子干活，将教室屋顶翻修、操场硬化，修补操场绿化带、花台。基础设施的提升，使学校的面貌焕然一新。村民们看到他既能在讲台上谈笑风生，下课了又能垒砖砌墙干泥瓦工，纷纷竖起大拇指称赞他是一个脚踏实地的“全能”老师。
　　后来，随着城镇化脚步的加快，大量农民进城务工，山区学校规模急剧萎缩，两岔口学校也不例外。原来近百名学生只剩十几个，教师由原来4个变成了孙志成一人，小学也变成了教学点，并且成了全镇唯一的教学点。
　　此时，孙志成做乡村老师已近二十年，就在他越来越喜爱大山和山里的孩子们的时候，在县城生活的妻子和儿子因为他忽略家庭而埋怨他，想让他调到县城工作。思虑再三，孙志成还是选择继续坚守在这里，“我是学校唯一的老师，我也是这十几个孩子的希望，我不能走，我愿意留在这儿，当他们的领路人，点亮他们前行的道路。”最终，孙志成用他的教育情怀说服了妻子。如父担当如母细心蔡川镇属于高寒山区，冬天来得早，冷得快。国庆节之后，就要和秋天说再见了。去年初冬时节，记者驱车来到两岔口教学点时正值晌午，虽然头顶阳光柔媚，但还是抵不住山间一阵阵的寒风。见到孙志成老师时，他正在利用课间时间，清洗下一顿饭要用的蔬菜，学生们则在操场上叽叽喳喳地欢闹。他手上洗着菜，却不时盯着窗外看，以防学生发生意外。 
　 “时刻得关注学生的动向，摔跤啊、打架啊，这些都得时时留心，安全最重要，马虎不得。”孙志成说。山区教学点除了正常教学以外，最重要的工作就是管好孩子们的生活、饮食和身体成长。教学点现有学生12人，都是走读生。2012年暑期，为了让学生吃上放心饭、可口菜，孙志成按照国家要求和标准，专门将一间教室改造为厨房。如今，厨房地面、墙面一尘不染，冰柜、消毒柜、储物柜、电气化灶具等现代化设施一应俱全。孙志成说，食堂标准化后，却找不到合适的炊事员。为了不影响学生吃饭，他只好既当老师又当炊事员，不仅如此，每周他还要去县城到指定采购点购买下一周的蔬菜。夏天还好，到了冬天，遇上雨雪天气，骑不成摩托车，他就背扛肩挑，走三十多里山路将菜运回来，从来没耽误过学生一顿饭。
　　每天6点，孙志成准时起床，开始挑水、烧水、洗菜、切菜、配菜，做饭的准备工作完成后，学生才陆陆续续来到学校。中午休息时，学生做作业，他做饭，照顾学生吃完饭，自己才能吃。洗涮完毕，收拾停当，紧接着就要上辅导课。下午放学后，送走最后一个学生，他开始写教准备给学。案、批改作业，还要准备第二天的营养餐，紧张、有序的“三重奏”结束时，往往已是“月上柳梢头”。他既当校长，又当勤杂工，教书、做饭一样不落，还要送学生回家，多年如一日，无怨无悔。
　　“起初，我心里也不舒服，教师是教书育人的，咋就混成了伙夫？加上亲人的不理解，给了我很大的压力。”孙志成说，刚开始给学生做饭的那段时间，每天都手忙脚乱。后来他想开了，给孩子们做饭有啥丢人的？看着他们能吃到热乎的饭菜，每天开心地学习，健康地成长，自豪感和成就感就充盈在他的内心。
　　在学生的生活上，孙志成不仅有父亲一样的担当，还非常细心。进入冬季，寒风呼啸，7点钟到校，对山里孩子是个巨大的考验。学校的孩子普遍年龄小，冬季经常脸蛋、手脚冻得通红，甚至有的感冒咳嗽，孙志成看着心疼。后来，他每天起床后的第一件事，就是先烧起教室里的炉子。7点钟，当孩子们陆续来到教室时，炉子早已烧旺了，教室里暖意融融，一天的学习生活在孩子们的琅琅书声中开始了。“虽然整天忙忙碌碌，但看着孩子快乐成长，自己心里也感到快乐。”孙志成说。身体力行信守诺言
　　孔子说：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”身体力行，榜样示范是最好的落实。教师育人，德育为先，成才先立德，是孙志成几十年教书生涯最大的感悟。
　　在教学管理中，他始终坚持“先成人，后成才”的教育理念。二年级的胡霞(化名)，因为父母智力低下，并且身体不好，平常靠70多岁的爷爷奶奶照料。在这样的家庭环境下，她从小性格内向、孤僻，到了学校经常发呆，其他孩子也不敢靠近她。看到这些，孙志成经常教导其他学生多和胡霞玩耍，多给她一些关心和包容，他也利用课余时间，对胡霞进行心理疏导，鼓励她参与集体活动。在他的关心下，胡霞逐渐活泼开朗起来。胡霞的家距学校有半个小时路程，爷爷奶奶常年身体不好，不能按时接胡霞，孙志成就担起了“家长”的责任，经常送孩子回家。胡霞的爷爷逢人便说：“孙老师是个好老师，多亏了他，不然，我霞肯定辍学了。”
　　在教学中，孙志成认真负责，成绩优秀，他所带的学生在镇上的抽考中多次名列前茅，受到上级的表彰奖励。他辛勤的付出，也得到了各级领导和群众的一致好评。2016年，他被丹凤县评为“最美乡村教师”；2018年，被陕西省教育厅评为“德育工作先进个人”，获得了第五届TCL希望工程烛光奖，还被评选为“商洛好人”。这些荣誉的背后，是他长年无私的奉献和默默的坚守。
　　“谁不想上待父母，下教儿女，家人团团圆圆地生活？可是，人生有得必有失，既然选择了这份职业，就必须接受它带来的‘与众不同’，不管风雨，无怨无悔地往前走就是了。”回首二十多年地从教时光，孙志成如是说。在他当教师的26年里，妻子有过埋怨，儿子有过不理解，父母有过劝阻，他也有过遗憾和歉疚，却始终不曾后悔。
　　“为者常成，行者常至。”在山村教育的这片沃土上，他始终不忘初心，坚守如一。“选择教师，就是选择奉献。”孙志成，一位普通的山区教师，正在用自己的实际行动诠释着“忠诚党的教育事业”的人生理念。