编辑同志：
　　最近笔者到部分农村学校走访，发现农村孩子普遍迷恋刷快手、玩抖音，有的还玩得很“溜”，以前玩水、爬树、捏泥巴这些传统玩法已经淡出了孩子们的记忆。据有关部门调查，农村孩子玩手机游戏的时间高于城市孩子，过早迷恋手机游戏引起的近视眼高发、身体变差、精神颓废、孤独自闭和价值观混乱已是不争的事实。加之孩子们对手机游戏的自控能力差，行为失范，价值观、审美观走偏，不能不引起注意。笔者呼吁，让农村孩子远离手机游戏应引起相关部门人员的高度重视。
　　当今的电子产品十分普及，农村小学至少有三成的学生拿手机，尽管学校禁止学生玩手机，但到周五一放学，孩子们迫不及待如饥似渴地玩手机。玩手机游戏让学生的作息时间不规律，夜间、被窝偷玩，休息时间减少，身体素质变差。据中国儿童中心、社会科学文献出版社2019年8月公布的《中国儿童发展报告(2019)》显示，农村孩子的视力不良上升速度高于城市孩子，孩子平均每天玩手机游戏时间是108.18分钟，城市孩子是88.40分钟。手机游戏过度进入孩子的生活圈，让农村孩子少了“野性”，变成“宅孩子”，长期与冰冷、缺少感情的产品为伍，使他们在虚拟世界呼风唤雨、自信满满，而在现实生活中到处碰壁、信心平平。
　　造成这种情况的原因是多方面的，电子产品走进生活是社会发展潮流，任何人无法抵制，但我们不能消极抵制。农村学校缺乏丰富的兴趣班、夏令营之类的项目，孩子课后活动匮乏、生活单调，只能在游戏中寻找快乐，“不玩手机玩啥”成为农村孩子的口头禅。大部分孩子家长外出打工，孩子缺乏安全感，孤独感强烈，孩子在电子世界寻求慰藉。学校监管乏力，各学校都制定了不准带手机进教室的制度，但走出学校孩子就“天马行空”的自由。城市的家长已经认识到手机游戏的危害，而农村孩子家长的认识没有跟上，一些家长用手机“哄孩子”是普遍做法，大人们玩手机也感染了孩子，有的家长把玩游戏作为奖励，助长了孩子对手机的依赖。
　　教育孩子不仅仅是学校的事情，家长是孩子第一老师，言传身教很重要，以身作则，家长要在孩子面前少玩手机，尽可能和孩子多交流、多沟通，做到位的情感投入。政府要在农村学校加大投资力度，增加学校体育运动设施和趣味户外运动设施，满足顺应孩子先天好玩的天性，增强体质锻炼，避免对手机游戏的过度依恋。学校要在素质上开拓思路，拓展丰富课余生活，发掘、培养学生的兴趣点，转移对手机的注意力。我们要把正确使用手机作为缩短知识链接、缩小城乡学生教育资源距离的抓手。同时，也要正确引导孩子正确对待手机等电子产品，在学校建立安全使用电子产品和互联网的环境，让孩子在上网环境里自主查阅资料，享受互联网带来快捷便利的享受。
　读者 张勤学