全校222个学生，几乎都是留守儿童，其中，建档立卡的贫困学生占了158人。在这样的情况下，如何激发学生的学习兴趣，培养和留住优秀教师，提高教育教学质量，成了白鲁础九年制学校校长赵运山的心头大事。
　　8月24日，赵运山提前结束了假期，返回学校，参加业务培训、师德师风整训……为开学作准备。自从去年升任校长以来，他比以前更忙了，既要代课，还要忙管理，身边的老师一个个调进了城里，而他就像长在了白鲁础，这一留就是16年。
　　原白鲁础乡距商南县城93公里，是全县最偏远、自然条件最艰苦的地方，被商南人誉为商南的“黄土高坡”。一年四季这里只有春季和冬季，城里已过夏季这里是春季，城里睡觉铺凉席，这里睡觉要盖棉被；秋季还没过半这里冬季就来了，寒冷的季节在这里要持续5个多月。遇到大雪封山，电线杆被雪压断，就可能遭遇路不通、没有电、没有网络信号，与外界失联的境况。
　　2004年8月底，赵运山通过教师招考，被分配到商南县白鲁础九年制学校，现商南县十里坪镇白鲁础九年制学校，23岁的他意气风发，怀着好奇和向往坐上了从县城发往白鲁础的班车，一路颠簸5个多小时，正昏昏沉沉时，司机喊他：“到了，下车往前走100米就是学校。”当时学校条件很差，唯一的一栋楼就是教学楼，其他都是土房。“住宿也是两个人一间房，房间里只能放下两张床和两张桌子，既是住房又是办公室。”赵运山回忆道。那会儿还没有手机信号，和外界沟通就靠一个办公电话和教师们自己办的IC电话卡，在2007年白鲁础建了手机信号塔之后才有了信号。
　　青春该如何度过？每个人都有自己的答案。“山里不比城里，这些孩子的求学路更艰难，我想尽力为他们铺一条走出大山的希望之路。”就这样，一天天，一年年过去了。赵运山犹豫过，终究还是舍不得淳朴可爱的学生们，他把妻子和孩子从县城接了过来，一家人在白鲁础扎下了根。
　　“赵老师，我这个题不会解，你再教教我吧。”“老师，我昨天又跟父母吵架了，我不知道该怎么办了。”……一到课间休息时间，学生们就爱找赵运山，请他解答学习、生活中遇到的各种难题和困惑。很多时候，赵运山忙得连水都没来得及喝一口，就又上课了。
　　赵运山发现，很多学生因为父母外出打工，缺乏关爱和教导，在卫生习惯和学习自律性上不是很好，有些低年级学生脸上抹得脏兮兮的来学校上课，他看到了就打盆清水，带孩子到办公室擦洗干净，嘱咐他们要学会照顾自己。有些孩子一到周末放假就完全放飞自我，把学习抛到脑后，对这类学生，赵运山就有意培养他们形成良好的学习习惯。
　　还有个别学生因家庭原因产生了厌学情绪，说不上学就不上了，“有些父母也不懂教育，只知道把孩子的吃穿照顾好，孩子不来上学，就用棍子打。”赵运山心疼学生，一遍一遍上门家访，和学生深入沟通，了解他们内心的想法，帮忙解决实际问题，千方百计不让一个孩子失学。前年，有一个学习较好的学生突然产生了厌学情绪，不愿意来上课，当时这个学生的家还在陡峭的山坡上，从学校到他家步行要一个半小时，眼看就要中考了，赵运山很着急，多次去学生家里劝说，但这名学生性格内向，说什么他都一声不吭，这可急坏了赵运山，正发愁时，学生终于主动来学校了，后来考上县里的高中。
　　每逢节假日，总有曾经教过的学生发来信息，亲切地问候一声：“赵老师，好久不见，您还好吗？”回家的学生也会到母校来看看，“老师，你还在这儿，这里的孩子有福了。”简单的话语，却深深地打动了赵运山，“学生们走出去了，没忘记老师，心里很暖。”他笑着说。
　　赵运山曾经的学生现在的同事权印说：“赵老师上课的时候非常亲切，也特别的敬业，他身上有一种特别的气质，这种气质就是坚毅、公平、正直，他以身示范，把光芒照在了知识的道路上，引领学生努力向上。”
　　从教16年，赵运山不但收获了教书育人的喜悦，也收获了诸多荣誉。他多次在省、市、县各项教学技能评比中获奖。2015年、2017年，其教学设计《菱形(1)》《勾股定理的逆定理(第一课时)》先后获省级一等奖，被评为十里坪镇“优秀共产党员”、县级初中数学学科骨干教师、商南县优秀教育工作者，2020年，在“我推荐我评议身边好人”活动中，被中共商南县委精神文明建设指导委员会评为敬业奉献“商南好人”。
　　“近几年，在各级党委、政府和县科教体局的关怀下，我校的教学设备、教师住房等硬件设施有了极大的改善，几乎与城里学校没有差别，交通也便利了许多，希望更多有志青年能响应党的号召，支持边远山区的教育事业。”赵运山说。