“以前最怯教英语，现在不怕了，有知识储备了也有经验了，英语科目都是我主动要求代的。”12月9日早晨10点，刚上完四年级英语课的韩飞憨笑着说。自从2018年被评为“马云乡村教师奖”后，连续三年暑假都被邀请去杭州参加培训会，他增长了见识，学习了新的教学理念，也更加激发了他对教育事业的热爱。
　　今年49岁的韩飞是丹凤县龙驹街办资峪沟村人，从教27年来，一直扎根在偏远山区学校，用青春和热爱为山村教育奉献自己的力量，用坚守为山村学生播撒希望。
　　韩飞1991年从丹凤师范学校毕业后，被分配到原资峪镇玉皇庙教学点任教，那里是他的家乡，也是他梦想开始的地方。虽然教学点坐落在一座偏僻的山梁上，交通不便，信息闭塞，仅有的土坯房教室破旧不堪，但他还是选择留下来，窗子没有玻璃，他就用塑料纸钉在窗户上挡寒风；桌凳松动摇晃不稳了，他自己动手修理；教室地面坑洼不平，他就动员父亲和他一起背砖把教室地面铺平。学校没有水吃是最大的难题，为了保障学生能喝上热水吃上热饭，他每天天不亮，都要到山下一公里外的地方用塑料壶扛回25公斤重的水，酷暑寒冬，风雨无阻。
　　“那时贫困学生和留守儿童多，他们往往缺乏关爱和守护，我就尽力做些力所能及的事，让他们在学校能感受到温情。”韩飞现在回忆前些年的境况，还会觉得自己做得还不够。他说，有些孩子家境贫穷，常常没有学习用具，他就用自己的工资为学生买文具、甚至买衣物；冬季，山大寒重，他就早早到校，提前为学生生好炉火，让他们进校能感受到温暖；遇到雨雪天气，他坚持把学生一个个护送回家。他不但自己救助留守、贫困儿童，还通过各种途径呼吁并倡议社会更多人关爱他们。
　　“要说困难，最难的是小学开设英语课程后，我自己原有的知识跟不上课程需求，对我来说，代英语课是个严峻的考验。”清楚了自身的短处，韩飞并没有畏难。他自费购买了大量英语书籍、英语磁带，反复听录音，对着镜子练口型，力争做到发音准确。渐渐地，他有了信心，学生们也都爱听他的英语课。在开设英语课的前三年中，韩飞所教的三、四、五年级，在乡镇水平测试中均包揽了第一名。2012年县级英语测试，他所代的四年级获得了县级三等奖。
　　就这样，他在玉皇庙教学点坚守了20多年，学生从几十人变成几个人，老师从两个人变成他一个人，他也从青葱少年走到了两鬓泛白的不惑中年。他对教育事业的付出，赢得群众的高度赞赏，也得到各级政府的肯定。他先后荣获丹凤县“敬业爱岗好人”“第三届道德模范先进个人”以及“商洛好人”等荣誉称号。2017年他还荣获中国青少年发展基金会“希望工程烛光奖奉献奖”。
　　由于韩飞始终对教育事业充满热忱，用真诚和真情对待学生，2017年，他被调到龙驹寨街办的涌峪小学任校长。“担着校长的职务，对我来说，更多的是责任。”韩飞一如既往地扑在教学一线，他主动挑起学校英语科目教学的大梁，坚持学习提升自己。今年，涌峪小学由于学生数量少被撤校，韩飞又被调到赵沟小学。
　　“不管在哪，教育的初心不会变，我会一直坚守乡村学校，以爱为源，为更多的学生点亮前行的道路。”韩飞说。