洛南四项举措推动党史学习教育走深走实
文章字数:644
本报讯(赵强)党史学习教育开展以来,洛南县准确把握党史学习教育的目标要求和重点内容,突出学党史、悟思想、办实事、开新局,坚持四项举措,推动党史学习教育走深走心走实。
注重动员部署,提升思想认识。县上制定出台了《实施方案》和《党史学习教育工作安排》,召开党史学习教育动员部署大会,传达学习习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神,贯彻落实上级决策部署。通过层层传达学习和动员部署,全县党员干部弄清楚了“为什么学”“学什么”“怎么学”,增强了开展党史学习教育的主动性针对性实效性。
坚持示范引领,突出关键少数。各镇(街道)党(工)委书记和各部门(单位)党组书记履行第一责任人职责,其他班子成员履行“一岗双责”,以上率下,躬身践行,学原文、读原著、悟原理,引导党员干部认真学习《中国共产党简史》等指定学习材料,组织党员领导干部听取党史学习教育宣讲团宣讲报告。
结合当前实际,推动中心工作。各镇办、各部门班子成员带头学习贯彻习近平总书记关于“三农”和乡村振兴战略的重要论述,围绕如何健全防止规模性返贫有效机制、如何强化易地搬迁后续帮扶和基层治理等重点调研课题,深入一线调研,组织开展讨论交流,引导他们在“大学习”中凝聚共识、提高站位,在“大调研”中发现问题、研究对策,在“大讨论”中解放思想、厘清思路。
强化督查指导,狠抓统筹兼顾。县上加强对各镇办、部门开展党史学习教育的监督指导,及时发现问题,通过加强提示提醒、提出监督意见、积极参加动员部署会议等方式,督促被监督单位加强组织领导,承担好学习教育的主体责任。
注重动员部署,提升思想认识。县上制定出台了《实施方案》和《党史学习教育工作安排》,召开党史学习教育动员部署大会,传达学习习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神,贯彻落实上级决策部署。通过层层传达学习和动员部署,全县党员干部弄清楚了“为什么学”“学什么”“怎么学”,增强了开展党史学习教育的主动性针对性实效性。
坚持示范引领,突出关键少数。各镇(街道)党(工)委书记和各部门(单位)党组书记履行第一责任人职责,其他班子成员履行“一岗双责”,以上率下,躬身践行,学原文、读原著、悟原理,引导党员干部认真学习《中国共产党简史》等指定学习材料,组织党员领导干部听取党史学习教育宣讲团宣讲报告。
结合当前实际,推动中心工作。各镇办、各部门班子成员带头学习贯彻习近平总书记关于“三农”和乡村振兴战略的重要论述,围绕如何健全防止规模性返贫有效机制、如何强化易地搬迁后续帮扶和基层治理等重点调研课题,深入一线调研,组织开展讨论交流,引导他们在“大学习”中凝聚共识、提高站位,在“大调研”中发现问题、研究对策,在“大讨论”中解放思想、厘清思路。
强化督查指导,狠抓统筹兼顾。县上加强对各镇办、部门开展党史学习教育的监督指导,及时发现问题,通过加强提示提醒、提出监督意见、积极参加动员部署会议等方式,督促被监督单位加强组织领导,承担好学习教育的主体责任。