大学毕业后，他就扎根丹凤县峦庄镇，先是投身教育，后又投身脱贫攻坚，用自己的实干和担当为青春涂上了奋斗的色彩，他就是80后青年李彬。
　　生于1987年的李彬，家住丹凤县城，大学毕业后通过考试被分配到峦庄初级中学，虽距离县城不远，但是山路崎岖，条件艰苦。初来乍到，面对饮食、语言等差异，他尽力克服困难。方言听不懂，他便让学生做自己的老师，教学经验不足，他便积极向老教师请教，很快适应了新的工作环境。
　　教学期间，李彬常常喜欢跟学生讲外面的世界、城里的故事，从孩子们清澈的眼睛里，他看到了渴望。他告诉孩子们，外面的世界很精彩，但要通往精彩的世界，就要用功读书，努力学习。不少孩子在他的激励下，学习积极性得到提高。
　　李彬的班上有一位特别调皮的男孩，老师们都很头疼，在一次运动会上，他发现这个孩子的集体荣誉感比较强，就以此为切入点鼓励男孩，最后男孩学习越来越用功，成绩直线上升。
　　7年的教书生涯，让李彬感受最深的是孩子们的淳朴。有的孩子离家特别远，要走很久才能回家；有的孩子节衣缩食，用省下的钱来购买学习资料……这些艰苦奋斗、自强自立的精神深深地感染着他，他发自内心地爱着这些孩子。
　　2014年，学校缺生物老师，李彬便主动请缨，但他知道这并不简单，从物理到生物，这种学科之间的转变，意味着所有的东西都要重新学一遍。于是，他积极向生物老师请教、在网上听示范课、研究考试资料，做足备课工作，再付诸教学。
　　由于表现突出，李彬于2019年被抽调到丹凤县科技和教育体育局工作，并调配到峦庄镇中南村驻村。
　　进入脱贫攻坚战场，李彬更加兢兢业业，不敢有一丝懈怠。他跑遍了村中的家家户户，哪户村民有什么困难他都一清二楚，并第一时间给予解决。驻村期间，有贫困户对扶贫政策不了解，而对村委会产生误会，他晓之以理动之以情，春风化雨讲解政策，帮助其申报业务，最终让村民信服。也有村民因为婚姻破裂、疾病等困难丧失对生活的积极性，他通过讲解身边正能量案例，提升他们的积极性，并帮助他们通过发展产业等方式增收，重拾生活信心。“这是我的工作，我只是尽职尽责将自己的工作做好。”多年的基层经历，将他打磨得坚韧务实。
　　扎根基层，服务群众，奉献青春，无怨无悔，李彬用实际行动书写了一名青年人的担当。