临近学期末，学生们忙着复习备考，老师们也十分忙碌。6月25日，记者在丹凤县竹林关镇中心小学，见到了刚上完语文课的教师樊笑非。她走路风风火火，圆圆的笑脸在学生中很有亲和力，下课时间仍有不少学生围着她问问题。“马上要考试了，最近主要是复习知识点，讲模考卷子。”樊笑非笑着说。
　　今年26岁的樊笑非在丹凤县城长大，受家庭的影响，一直有一个教师梦。2018年自陕西学前教育师范学院毕业后，怀着对教育工作的热爱，樊笑非参加了陕西省特岗教师招聘考试，考入竹林关镇中心小学，成为一名特岗教师。由于之前有在学校实习的经历，加上学校学生多，教师数量少，一入校樊笑非就承担起主要学科和几门副课的教学和班主任工作，这对刚刚毕业的她来说，责任和压力都非常大。
　　“这可能是刚参加工作时面临的第一个挑战吧，我以为我只用教语文学科，看到还有其他教学安排时有些忐忑，害怕自己不能胜任。”樊笑非说。好在她生性乐观积极，化压力为动力，铆足了一股劲，一定要把这些教学工作都做好。那段时期，樊笑非一有时间就去听别的老师讲课，办公室、教室，到处都有她虚心求教的身影。晚上回到宿舍她一遍遍地精心做教学设计，很快就适应了这种忙碌的教学生活，领导、同事都被她这种积极向上的精神所打动，纷纷夸赞她。
　　作为一名95后教师，樊笑非在教学上有着自己的心得，她更加注重开发学生的潜质，扩展他们的视野。樊笑非告诉记者，有次作文课，主题是围绕文化遗产来写一篇作文，而全班没有一个学生交作业。错愕之余，她才了解到这背后令人心酸的原因。原来，班里大多是留守儿童，跟着爷爷奶奶生活，很多学生甚至没有出过市，文化遗产对他们来说毫无概念，更别提写作文了。樊笑非忍着心酸，临时调整了教学内容。课后，她搜集文化遗产相关影音资料，在第二节作文课上重新为学生们细细讲解，通过视频、图片等让他们认识和感受到文化遗产的魅力，完成了这节作文课的教学。
　　在那之后，樊笑非有意识地给学生们增加一些开阔视野的内容，她无数次地勉励学生，知识改变命运，要好好学习，走出大山，去看看山外精彩的世界。樊笑非还定期自费购买一些课外书，激发学生的读书热情，并根据每个学生喜好送给他们不同的书。“我们不仅要教他们知识，还要帮他们树立正确的三观，丰富他们的眼界，树立远大理想。”樊笑非说。
　　在学生眼里，樊笑非不仅是他们的老师，更是他们的亲人。她能记得每个人的生日，会按季度组织大家过生日、吃蛋糕，与学生们一起过每一个重要的节日，教他们种绿植，给他们买小礼物、喜欢的书和零食……樊笑非教过的每个学生都与她有着温暖的小故事。学生小李家里贫困，樊笑非顾着小李的自尊心，悄悄给他饭卡上充钱，还自费购买米、面、油等物资定期送到他家里。学生小黄有次在上课的时候抠破伤口导致血流不止，樊笑非背着他一路小跑到镇卫生所去包扎。学生小周不太讲卫生，指甲里总是黑黑的，樊笑非就在班上开展讲卫生评比，在她潜移默化的影响和鼓励下，班里不少学生逐渐养成了讲卫生的好习惯。从教4年来，樊笑非一直默默地捕捉学生“闪光”的言行，及时予以鼓励，从而在学生中正向强化，传播美好的言行，满怀诚挚地用爱心去影响和关怀学生。
　　樊笑非从未停止过提高自己的教学水平，她积极参加县上组织的各类教师培训活动，及时更新教学理念和思维。她所带的班级成绩连年在全镇排名中稳居第一。“这是我们共同努力的结果。”樊笑非这样说道，在她的课堂上，学生不再是被动接受，而是主动学习。
　　“看到孩子们积极向上、自尊自爱、自信阳光，我们的努力就没有白费，这才是我作为一名教师人生价值的体现。”樊笑非说，在今后的工作中，她将继续脚踏实地，做好学生的“引路人”。