世界上没有完全相同的两片叶子，所以你无法分辨哪一片才是最美的，正如单纯美好的孩子们，都是幼苗，都是独一无二的，都有着个性差异。有的口舌笨拙，但脑瓜灵活，有的表达能力不好，但计算能力强，有的记忆力差，但很勤奋，有的学习能力不强，但心地善良，关键是要善于发现他们的闪光点。
　　我的班上有个号称“调皮大王”的小王同学，每个老师看见他都头疼，即便如此，但有时也会带给我一些感动。有一天我上课时，他又开始调皮捣乱了，不停地捉弄着别的同学，搞得好多同学跑上讲台找我告状。此时，我是气不打一处来，正想把他叫来批评一番，但转眼冷静一想，何不换个方式来处理这个问题呢？于是，我和颜悦色地对他说：你想不想当小班长来帮助老师呢？他一下子用充满希望的眼神看着我大声说：“想！”我说：“好，只要你能安静地在座位上坐着，不影响同学们学习，我可以试着让你当一回小班长。”他说：“好，我肯定能做到！”果真，他在座位上安静地坐着，再也没有去捉弄同学了，我也信守承诺，让他当了一次小班长。让我没想到的是，他不但当得有模有样，还当得挺出色，班上其他几个不好管理的孩子被他管理得服服帖帖，整个课堂安静有序。
　　经过这件事后，我逐渐明白，每个孩子都有独特的一面，就像多棱镜，有好多不同面，我们不能只因为一面，而去否定他的所有。
　　另外有一个同学，在班上特别爱打闹，而且总是丢三落四，但是他的数学思维能力很强，体育课上他拍篮球的动作也很标准，经常让他给其他同学做示范动作。就这样通过不断地深入了解每个学生，我发现他们每一个都是有独特魅力的人：有的逻辑思维很强，有的擅长体育，有的朗诵很棒，有的有主持天赋，有的管理班级很有一套……
　　人们常说，每个孩子都是一本有趣的书，要想读懂这本书并不容易。只有爱他们的人才能读懂，作为老师，我们是培养有思想的人，要学会用欣赏的眼光去看待每一位学生。作为老师，我们也需培养有个性的人，正如花园里一模一样的花，千篇一律并不吸引人，只有千姿百态、百花齐放，才会更加鲜艳夺目！