课堂上的寇越有

寇越有和学生们在一起

　　本报记者 贾书章
　　在乡村中学从教40多年，作为初中化学老师和班主任，他用生活中的化学现象引导、激发孩子对化学的兴趣，从理想教育入手培养孩子健康的思想观念。他所带的学生化学成绩历年在全县名列前茅，一大批学生考入大学成为国家有用人才。他就是山阳县高坝店镇中学教师寇越有。
　  激发兴趣，点亮心灯
　　“电灯为啥会发光？是因为连接的电线源源不断地为它提供能量。我们生活中常见的柴草为啥会燃烧？是因为空气里的氧气为它提供了燃烧的条件。因此，我们要学习的化学课并不是同学们想象的那么枯燥和抽象，化学知识基本来源于生活现象，每天都在发生。只要你是个有心人，好好去观察去学习，你就会发现，化学其实是非常有意思的。”在新生的第一堂化学课上，寇越有老师这样对学生们讲。
　　寇老师的化学课，就在这样轻松有趣的氛围中打开。一节氧气制作实验课，把学生对化学的神秘和好奇解读得明明白白，学生们在寇老师的引导下，一下子就爱上了化学课。
　　寇老师不仅带化学课，还长期担任班主任。为了让孩子们从小树立正确的人生观、世界观，培养健康向上的人生目标，他非常注重学生的思想品德教育。在思政课上，寇老师讲：“结合我们所学的化学课，灯之所以发亮靠的是能量，而人要成长成才，靠的是理想信念，用理想信念点亮心灯，前进就会有动力，奋斗就会有力量。”
　　阳阳（化名）同学因幼年丧父、母亲改嫁，跟年迈的爷爷、奶奶一起生活，整天闷闷不乐，不愿说话。寇老师就在生活上特别关心他，开学时为他买学习用品，天气冷时给他买毛衣、毛裤，经常找他谈心，让他鼓起勇气，发愤图强；在学习上鼓励他，每次模考都对他的成绩进行分析，找准问题的症结，帮其改进。就这样，寇老师用爱心和细心帮阳阳树立起了的理想和信念，点燃了孩子心中的灯火，2012年初中毕业后考上了县中，2015年考上了大学。
　　小梅（化名）同学听力不好，因为家庭生活小事，总觉得母亲重男轻女、有歧视她的行为，导致其性格内向，不爱说话且有自残行为，情绪反复无常，让人难以把控。寇老师把她的座位排在第一排中间，她不同意，硬要坐在最后一排靠北边的墙角。上课时，她有时打一把伞，有时把绳子绑个圈套在脖子上，双脚踩住绳子，挣扎着扬起头。下课后，她经常孤零零一人站在二楼的天桥边发呆……因此，寇老师安排和她比较亲近的几个同学，从吃饭、睡觉到上厕所，时刻注意她的一举一动。同时，寇老师无话找话和她交谈，只要偶尔能博得她一笑，对他来说都是一种庆幸和释然。如此耐心的疏导和鼓励，寇老师一直坚持到小梅初中毕业考上县中，一颗悬着的心才回归安宁。
　　问渠那得清如许，为有源头活水来。寇老师说：“当我们用甘甜的活水浇灌孩子求知的心灵，用和煦的道德微风去抚慰孩子稚嫩的灵魂时，留给我们的是一幅幅多姿多彩的图画，是一曲曲美轮美奂的乐章。”
　　坚守教坛，呕心沥血
　　寇越有非常热爱乡村教育工作，多次放弃了进城工作的机会，几十年如一日坚守在乡村教育讲坛，为教育工作恪尽职守，呕心沥血，从不言悔。
　　1981年8月，寇越有从商洛师范学校毕业后被分配到漫川中学，一连六七年都带的是初三年级4个班的化学、初一年级两个班的青少年修养或生物，兼任班主任。1988年起先后在两岭九年制学校、兴年中学、信毅中学、中村中学、高坝中学任教，一直担任化学课教师和班主任。
　　2005年，寇越有在中村中学任教，带九年级（3）班、高一年级（1）（2）班化学，兼任九年级（3）班班主任。11月的一天，他下楼时不慎把脚崴了，行走非常困难，校领导和同事都劝他请假休养，但他觉得自己虽不能走路但不影响讲课，依然坚持给学生上课。张德毓老师和学生们见状，坚持背着寇老师上下四楼，全校师生看在眼里，对寇老师肃然起敬。
　　2010年4月，在高坝中学，本来是寇老师和陈老师两人带九年级化学，但陈老师被县上临时抽调走了，九年级的化学就由寇老师一人承担，课程重，节次多，累得他喉咙痛，他把吊瓶拎到教室，边输液边讲课。他没有想到的是，这次病情特别严重，吃药打针无济于事，讲着讲着就发不出声音了，只好拿起粉笔在黑板上写，与人对话也用笔在纸上写，从周四坚持到周五，才去县医院做喉镜检查。医生诊断他得了急性喉炎，必须住院治疗，否则声带不能修复。无奈之下，寇老师只得住下。住院期间，他心急如焚，天天担心学生的学业，因为中考迫在眉睫。忍着性子挂了一周的吊针，做了一周的雾化，待病情稍微好转，他感觉自己能撑得住了，就要求立即出院。出院后，寇老师带着女儿给他买的扩音器赶到学校上课，虽然声音有点低，但没有影响教学效果。
　　2013年10月18日，寇老师和几位老师打篮球时把脚踝扭伤了，痛得他大汗淋漓。李建朝副校长和赵波老师把他送到山阳县中医院检查，医生要求住院治疗，他没住院，只买了几百元的药返校上课。由于脚不敢着地，他几乎寸步难行。文建科老师给他端了两个多星期的饭，上课时朱维等几名同学把他背到教室，下课后再把他背回宿舍，他没有耽误学生一节课，用实际行动告诉学生什么叫坚强，什么叫敬业。课程重，工作忙，他从不喊累、不叫苦，坚持“备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业”，这成了他每天工作的信条。
　  播洒甘霖，桃李遍地
　　“步入教坛终无悔，辛勤耕耘乐育人。不求功名耀宗祖，只盼桃李遍山川。”寇老师写的一首诗，成为他从教工作的生动写照。
　　寇老师给学生讲课，注重对知识的衔接，培养学生后期潜质。他要求学生勤动脑子，多做实验，将抽象的定律变成形象生动的实践，从而吸引了学生的注意力，产生浓厚的学习兴趣。
　　学生黄静喜欢美术，向他诉说自己学不好化学的苦恼，让寇老师帮他分析原因在哪里。寇老师鼓励小黄尽自己最大努力去学习，能记多少是多少，黄静非常努力，后来考入县中，又考上了大学。1981年，寇老师刚参加工作时，学生郑孔江家庭贫困，寇老师给了他许多关爱，还给他买了一双运动鞋，郑孔江非常感动，学习非常努力，初中毕业后考入县中，大学毕业后在北京一家医院工作直至任副院长，现被我市作为人才引进，在医疗机构工作。学生管雯爱动脑子，善于提问，寇老师多方给予辅导，后来考上了化学博士，学生陈波成为材料科学博士。现在，寇老师的学生在各条战线上为祖国奉献才智，可谓桃李满天下。
　　寇越有老师扎根山乡教育，在德能勤绩方面多次受到上级部门的表彰和奖励，被评为副高级化学教师，赢得了学生和家长的普遍赞誉。2013年，寇越有被评为山阳县“最美乡村教师”；2019年，他被评为商洛市优秀教师。