本报讯 （通讯员 刘 婷）“这次去南京市中华中等专业学校交流，学到了很多先进的管理经验和教育教学方法，对提升我校教育教学质量会有很大的帮助。”2月21日，在丹凤县职教中心赴南京跟岗学习感悟分享会上，3名赴南京交流学习归来的教师满怀热情地分享了所见所悟。
　　去年以来，丹凤县派出8名教师赴南京市雨花台区交流学习，南京的7名教育帮扶专家也闻令而动，积极探索“组团式”帮扶新机制，为丹凤教育事业发展注入了“源头活水”。
　　南京教育帮扶团队到岗后，迅速融入角色，在2名帮扶校长的带领下，联合省内帮扶教师共同参与制定了丹凤中学《新课程设置方案》《全员育人导师制度》《学生生涯规划教育实施方案》等12个制度及细则，指导县职教中心出台7个管理制度，提升学校管理水平。特别是雨花台中学来丹帮扶教师，利用自身丰富的课改经验和做法，为丹凤中学新课程顺利实施奠定了坚实基础。
　　教育帮扶团队始终把人才培养作为帮扶工作的重心，通过实施“青蓝工程”，结合教师提升需求指定“师傅带徒弟”，其中丹凤中学师傅带徒弟 11对、县职教中心师傅带徒弟5对，开展培训7场次，培训教师460人次，充分发挥了帮扶专家示范引领作用。同时，南京帮扶团队积极发挥后方援助力量，协调雨花台区教育局为丹凤中学捐赠8万元教师发展基金，助力教师技能全面提升。
　　帮扶专家们充分发挥自身特长和优势，丹凤中学帮扶团队组建教学团队8个、名师工作室2个、联合教研平台 8个，结合学生兴趣爱好，组建开发24个校本课程和25个活动课程，与雨花台中学和新加坡励正中学实施同步线上教学，实现异地教学互助、资源共享。县职教中心帮扶团队组建教学团队2个、联合教研平台1个，与南京中华中等专业学校开展结对研修，助推教育教学水平提质增效。
　　多年来，南京市在教育帮扶工作中向丹凤输送了一批又一批教育人才，此次参与教育人才“组团式”帮扶工作的2位校长带领同样来自南京的5名专任教师，以及省内选派的17名帮扶人员，为丹凤带来了先进的教育理念和科学的管理经验，为丹凤教育高质量发展提供了智力和人力支撑。