本报讯 （通讯员 全江红 周 琦）自干部作风能力提升年活动开展以来，丹凤县科教体局坚决贯彻落实全县教育高质量发展大会精神要求，聚焦质量提升核心目标，着力解决全县教师队伍作风能力方面存在的突出问题，抓小抓早抓实，纵深落实“六大行动”，务实办好“五件实事硬事”，通过“三个持续深化”推动活动见行见效，进一步营造了全社会尊教助教、重教兴教格局。
　　持续深化“三种能力培养”，以一线历练锤炼干部过硬本领。县科教体局强化校（园）长培养，2023年秋季竞聘新任校（园）长4人，建立后备干部梯队75人，精准施策培养，构建老中青结合教育干部队伍；强化一线岗位历练；聚焦乡村振兴、对口协作、项目建设重要岗位，选派4名优秀干部驻村挂职锻炼，组织20名骨干教师到南京跟岗实践；强化多途径培训，坚持培训先导、任务驱动、活动激励，举办校长论坛、班主任基本功大赛、“三级三类”教学能手大赛、幼儿保育员基本功大赛、阅读经典读书分享等活动12次，开展各类对口协作培训、赴省内外考察交流学习、“校长任职资格”培训等140多人次，通过多路径多模式载体的有效推进，系统干部职工个人素养和执行能力得到显著提升。
　　持续深化清廉学校建设，以纠治突出问题强化干部廉洁自律。县科教体局持续推进教育领域群众身边腐败和作风问题专项整治工作，落实全县推进会精神，制定《专项整治十条规定》，督导检查13次，共计发现问题44个，推动整改37个，受理群众信访举报7件，全部办结；扎实开展2023年暑期教师集中整训活动，坚决履行教师队伍师德师风建设和干部队伍作风建设工作主体责任，集中进行师德宣誓，签订师德师风承诺书，强化警示教育；做好清廉学校建设与教育教学工作互融互促，建设清廉教育阵地20多处，制作微视频40个、发布清廉相关报道300多条，使清廉理念入耳、入脑、入心、入行，营造风清气正育人环境。
　　持续深化学研用一体协同，以教育科研打造提质发展引擎。县科教体局挂牌成立县教师发展中心，统筹整合县教师进修学校、教研室、电教中心职能和资源，为教师终身学习和专业自主发展提档升级；搭建研讨交流平台，举办中小学教学质量研究会、区域质量分析会、送培到校、送教下乡等教学专题交流研讨活动6次，开展教师岗位练兵及教学基本功大赛、教学观摩、常规展评、学术交流、成果征集等活动9次，评选县级教学能手66名，培养市级教学能手12名、省级教学能手4人，3人参与省级学科带头人遴选，60多名教师在各类教学教研大赛中斩获佳绩；深化校本研修活动，构建县教师发展中心统领全县教科研主线，区域联片教研中心、镇校中心教研组为核心，学科组、年级组、备课组为主阵地的“两线三级五层”教科研网络体系，以提高课堂教学效益为切入点，加强“三个课堂”建设，全面服务引领教学质量提升。