大学，是培养人才的摇篮，无论过去、现在还是未来，都是年轻人的梦想之地，都承载着万千家庭的诸多期盼。上大学，是一个人走向社会的标志性起点。古代读书人，学而优则仕，虽然屡遭非议，但也改变了无数贫寒子弟的人生轨迹。进入现代社会，大学更是为各行各业培养和输送了众多人才，推动了经济社会的进步和发展。近些年来，随着大学教育的普及，就业难逐渐成为比较突出的社会问题，新的“读书无用论”开始在巷间闾里和网络空间流布，尽管放弃上大学的只是少数个例，但其中牵连的问题值得深思。
　　以短视的、功利的眼光看待上大学，是新的“读书无用论”流布的根本原因。一些具有传统认知的父母，认为孩子考上了大学，就可以端“金饭碗”，潜意识中把上大学取得大学文凭看作是就业的“通关文碟”，想当然地觉得孩子大学毕业了，就应该有份体面的工作。但这在高等教育日益普及化的今天，是具有一定难度的。虽然父母的情感愿望能够理解，但其教育理念却是比较狭隘和功利的。随着国民受教育水平的整体提高，上大学与现实中的个人理想就业，与过去相比，正相关关系已有所减弱。大学的功能和使命，并不只是让年轻人理想地就业那么简单。大学的使命，在于塑造一个人格健全、思想独立、价值观正向的个体。大学教育注重的是素质的提升和能力的拓展，眼界的开阔和判断力的增强；大学教育培养人的见识，使人对事物具有深刻的分析力和洞察力，让人能透过现象看本质。此外，上大学的过程，也是一个与优秀者同行、与知识者为伍的过程。通过大学教育，读千卷书，行万里路，锻炼“虽千万人，吾往矣”的勇气，为日后就业和创业打下扎实根基。
　　一个人知识的获取、见识的培养，固然可以通过多种途径，但大学教育无疑是最重要的途径。即使一些研究型大学偏重理论和探索，但在其学术研究的历练中，系统知识的获取、治学方法的领悟、研究精神的养成等，最终都导向了能力、识见、胆魄与判断力。如果一个人在应该读大学时选择了放弃，在应该深入而广博地读书时没能潜心研读，留下的只能是终生的遗憾。可以说，年轻时的大学教育，是社会教育等其他途径的教育所无法替代的。
　　一些新的“读书无用论”者往往枚举中外许多不上大学而成功者的个案，想力证不上大学同样可以成才、同样可以实现人生价值。须知，这是“幸运者偏差”形成的认知陷阱，那些不上大学的成功者，相较于众多接受过大学教育的成功者，只是极少数、是特例。
　　既使你没能考上心目中理想的大学，被一般院校或职业技术院校录取，也应该继续深造。好大学和一般院校的差别，在教育资源等方面有所不同，能提供更多的学习资源。今天，高度发达的资讯和交通，为大学间的资源共享提供了极大便利。高等院校的激烈竞争，也促使一些地方院校谋求发展时千方百计吸纳更多人才、聚拢更多资源，这在客观上都极大地压缩了不同层次院校间资源占有方面的差距，也为一般院校的学子提供了接受优质教育的机会。
　　总之，大学是学者乃至大师等人才荟萃之地，是知识汇聚之所，是新思想、新观念的发源地，是人才培养的中心，是引领人类文明走向更高远境界的圣地。年轻人就应该上大学，这点不必怀疑，也不能怀疑。