她是一名数学教师，21年的从教生涯中，善于总结，勤于研究，对小学数学情有独钟，以先进的教学理念和孜孜以求的奉献精神，出色地完成了各项教育教学任务，赢得了师生和家长的好评。她就是镇安县教育教学研究室教研员李丽。
　　“李老师和蔼可亲，和我们说话总是面带微笑，就像我们的好朋友一样。”镇安县城关小学学生说。
　　因为对小学教育数学的热爱，身为教研员的李丽，定期到县内学校送教。2022年4月，她到县城关小学给师生上示范课，执教内容是《数学广角——雀巢问题》，课堂中，新颖别致的教学方法与灵活有趣的小组讨论，给听课教师与学生留下了深刻的印象。第二天，一位女孩给她送来一幅简笔画，画面上是一位老师给孩子上课的情景，边上配的上文字是：“谢谢你，李老师，是你激发了我学习数学的兴趣，让我感受到数学不是枯燥乏味的。”看到这张纸条，李丽很欣慰，这也更激发了她对数学教学的研究动力。
　　2023年3月20日，丹凤县第五小学举行“名师引领坊站联动 相约春天赋能成长”名师工作坊室联动教研活动，邀请陕西省内17位学科带头人、优秀教学能手参加，李丽是其中一员。她讲的三年级下册《面积的认识》，课堂中独特的教学方法与循循善诱的引导，激发了学生的数学兴趣。“李老师的课抓住了所有知识点，在不断启迪中，让学生立足已有知识主动去探索、去思考，从而获得新的知识，真是受益匪浅！”在教研活动中，丹凤县第五小学教师陈飞感慨地说。
　　身为教研员，听课是主要工作之一。为了让青年教师快速成长，李丽努力探寻适合学生的课堂教学模式，积极采用分组合作式、启发式、讨论式、自主学习式等教法，因材施教，全面调动了学生的学习热情。为了辅导青年教师学习2022版数学课程标准，她制作课件，给全县数学教师讲解，通过公开课努力尝试分层教学，使不同学习成绩层次的学生都能“吃饱吃好”。在分组教学时，她通过采取组内合作、组间竞赛，增强学生的竞争意识、合作意识、上进意识，提醒优秀生寻找不足，激励学困生迎头赶上。因材施教，向教学要质量，向课堂要效益，使不同层次的学生都得以充分发展。
　　作为数学教研员，李丽的教研工作总能够抓住重点，抓实环节，积累小的经验，汇集大的成果，使自己的专业能力和管理水平得到不断提升。在日常教学研讨活动中，她引导全县数学教师积极参加，踊跃发言，反思交流教学中的得与失，努力钻研教材，立足学校实际，提高校本教研水平，探索创新教学方法，极大地提高了数学教师的专业水平和施教能力。李丽也先后获得陕西省第七批学科带头人、陕西省教学能手、商洛市教学能手等荣誉。