5月2日，当大多数小孩跟随父母享受外出游玩的快乐时，柞水县城区第三小学二年级（7）班学生小叶正在打扫自己的卧室。在妈妈的帮助下，两个小时后，她的小卧室干净整洁，小物件摆放整齐。
　　“前不久学校老师刚给我戴上‘阳光少年五星成长’一星章，激动得我一晚上都没有睡着，我还要继续努力争取成为一名‘五星阳光少年’。”小叶说。小叶家长介绍，孩子平时爱好广泛，喜欢看书、写字、绘画等，自从学校开展“阳光少年五星成长”争章活动以来，经常帮家人干一些扫地、拖地、叠被子等力所能及的家务活，学习也能积极主动完成，养成了自律的好习惯。
　　为全面贯彻党的教育方针，深入落实立德树人根本任务，坚持五育并举，深入践行学校的阳光文化，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，柞水县城区第三小学开展“阳光少年五星成长”争章评选活动，从低到高共五个等级，获得相应等一星章、二星章、三星章、四星章、五星章，对于晋升为五星学生的，学校开学典礼上，公开表彰，由学校领导亲自佩戴五星阳光学生胸章，并颁发荣誉证书与奖杯。将学校、老师、家长、同学的评价纳入学生五星成长考核体系，鼓励学生持续进步，培养积极向上、不断进步的校园氛围。
　　小奖章汇聚大能量。柞水县城区第三小学校长王宗俊介绍，今年，柞水县城区第三小学“阳光少年五星成长”争章活动开展以来，校园随手乱扔垃圾的现象少了，参加学校义务劳动的人多了，不少家长和学校老师反映，孩子在家学习自觉性也提高了很多。“成长是一个过程，优秀是一种习惯。‘阳光少年五星成长’是我校德育处为构建学生成长激励体系的核心载体之一，希望通过孩子身边榜样力量，让学生通过‘阳光少年五星成长’活动，学会生活、学会学习、学会做人、学会创造，争做新时代好少年，成为合格的社会主义接班人。”王宗俊说，学校将继续探索符合自身实际的教育实践之路，不断丰富和优化评价激励体系，坚持“五育并举”，引导学生全面发展，阳光成长。