本报记者 米子扬
　　她坚守讲台24年，在教育路上恪尽职守、积极进取，用心血和汗水演绎教育的本真；在学生成长路上以爱育爱，默默守护，用爱心和行动将语文教育理念化成有温度的关怀；在教育教学的历程中收获累累硕果，用责任与担当诠释工作的执着。她就是商洛市小学语文教师何梅芳。
　　多彩课堂
　　“小朋友们，让我们来做一个找朋友的游戏，请大家找到相同偏旁的字做你的好朋友吧！”
　　“今天我们来猜一个字谜，‘一加一不是二’，哪位小朋友能猜到是什么字？”
　　在何梅芳的课堂上，这样的趣味互动已经成为常态。何梅芳承担一年级语文的教学工作，她认为，对于刚刚踏入校门的小学生来说，字词教学是不容忽视的重点难点。“小朋友们刚进入一个新环境，对一切都充满了好奇和期待，因此在课堂上，我总会采用一些游戏的方式来吸引学生的注意力，让学生对课堂始终保持好奇心并且主动参与到课堂中，这样能够很好地提升教学效果。”何梅芳说。对待学生，何梅芳不吝惜对孩子们的鼓励和赞美，她善于在课堂中抓住一切良机，通过一个眼神、一个微笑、一个手势、一句话语等形式给予孩子们极大的鼓励，让学生动起来，让课堂活起来。
　　阅读滋养
　　何梅芳非常重视孩子们读书习惯的培养。从每天积累一首古诗到了解一个成语故事、熟读一段《弟子规》等，她都以孩子们喜闻乐见的方式进行呈现，这些经典的中华传统文化，不仅丰富着孩子们的积累，也滋养着他们的心灵。
　　“为了激发学生的阅读兴趣，我坚持每天为学生读书，一篇美文、一个故事、一则绕口令、一首小诗，每周还会定时利用一节课堂作为阅读分享课，让孩子们交流读书收获，孩子们积极性很高，每次分享前都会做好充分的准备。”除此之外，何梅芳还带孩子们参观图书馆、参加读书活动，以此激励他们每天坚持阅读，养成阅读的好习惯。
　　在何梅芳的带领下，学生们在轻松愉快的氛围中接受知识，使学生由爱学变为乐学。她所带的班级成绩一直名列前茅，何梅芳也先后荣获陕西省中小学教学能手、商洛市教学能手等称号。
　　用爱浇灌
　　“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。何梅芳用实际行动践行她对教育事业的理解，把对学生的爱融入日常教学工作中。
　　7月4日，在一年级（1）班的教室门口，一块“我是班级小主人”的班级管理分工表吸引了记者的注意，除了班长、课代表等班干部，还设置有灯光空调管理员、桌椅整齐管理员、板报维护员等。“班级的这些职务，都是我通过观察学生的爱好和特长所设定的，让每个学生都能得到自己擅长、喜欢的工作，不仅能培养学生的主人翁意识，还能锻炼学生自主管理班级的能力。”何梅芳说。
　　何梅芳始终努力营造温暖、和谐的班级氛围，让学生在这个大家庭中感到爱和被爱。开学初，她为孩子们组织温馨的自我介绍活动，让大家互相认识，相互了解；学期中，她会从课堂听讲、作业书写、课外阅读、安全等方面对孩子们进行发放小红花的奖励，集够一定数量的小红花就可以参加抽奖活动，让孩子们既兴奋又期待，大大激发了他们的学习积极性；学期末，她会为孩子们举行仪式感满满的散学仪式，对大家一学期各个方面的表现进行总结表彰，让每个孩子都在某一方面被认可、被表扬中喜悦而归。