是孩子都会犯错的。如果孩子犯了错，大人不及时指出并给予恰如其分的批评教育，那么孩子所犯的错误不仅可能重演，甚至会造成更加严重的后果。明智的家长应该用好批评这个武器，有效遏制、尽力防止孩子错误蔓延，助其健康成长。
　　教育孩子不宜当众进行，得照顾孩子情面。当众批评孩子，会有损孩子脸面、有伤孩子自尊，对其改正错误将产生消极作用。孩子犯了错误，做家长的批评教育时，最好选择没有其他人在场。须知，呵护孩子的自尊心和自信心，有时比简单的批评和乏味的指责更能激励孩子奋发向上、积极进取。
　　教育孩子不宜秋后算账，应把握时机适时进行。批评教育孩子，很有必要选准时机，小事没必要小题大做严厉批评，也不宜事过境迁才进行“马后炮”式的横加指责，而应当在孩子犯错的当时、当地或事后及时给予有效的提醒、警示或批评教育。有时应当“趁热打铁”，有时可以“冷处理”，但不能拖得太久，时间久了效力就会消减。批评教育时，要透彻地分析其所犯错误的危害性、危险性，让孩子感觉害怕，心生敬畏，这样，孩子改正错误的自觉性就会增强，警惕性便会提高。
　　教育孩子不宜过度进行，要注意分寸。孩子犯错不批评不行，批评教育过度也不行，得把握好分寸，掌握好力度。这个度包括批评的方式、语言的轻重、时间的长短、场合的选择等。一般情况下，能用语言解决问题的就不要用体罚，尤其是拳脚式粗暴的方式应尽量避免。对犯错少、悟性高、自觉性强、敏感而脆弱的孩子，有时一个眼神、一个表情都能达到良好的批评效果。
　　教育孩子不宜经常进行，须防止教育疲劳。对孩子，与其经常批评，不如适时激励；与其经常批评孩子不如让其在掌声中前行。正确的做法是，在孩子身上寻找优点和长处并择机赞扬和激励，以调动孩子的激情与动力。待孩子以饱满的激情和充足的动力奋力前行时，再以提出希望或鼓励的方式，提出应该改进的地方和需要弥补的差距与不足，这样孩子不仅容易接受，还会更自信、自觉地向好的方向转化、努力进取。