本报见习记者 王一功 记者 谢 非 党率航
　　三年前的盛夏，柞水县职业教育中心迎来了一位从江苏省南京市来的校长——钱自豪，他是苏陕协作“组团式”帮扶团的一员，虽然看着不苟言笑，但他却为柞水县职业教育中心的孩子们带来了走出大山的希望。
　　跨越千里
　　做组团帮扶的践行者
　　2022年5月底，在妻子病床前，钱自豪接到了中央组织部遴选他为苏陕协作“组团式”帮扶团成员的通知，那一刻他既兴奋又为难，兴奋的是自己年过半百仍得到组织认可，为难的是妻子刚做完手术，正需要人照顾，如果自己参加帮扶团，一走便是三年，无疑会给自己的家庭带来巨大影响。深思熟虑过后，他向家人说出自己的决定：“我要响应组织的号召，到国家和人民需要的地方去！”妻子立即做出了反对：“你都两鬓斑白了，还逞什么能？去千里之外的地方工作三年，你的身体能受得了吗？”“你腰不好，血压还高，去西部支教压力大，你的身体受不了，我妈需要你，这个家需要你。”儿子也苦苦劝道。但钱自豪仍然坚定自己的想法，他对家人说：“再苦再累都得有人去，那里的孩子需要我，我是党员，在党旗前宣过誓！”经过不断地耐心说服，家人们也逐渐理解他对职业教育的情怀与追求，选择支持他的决定，成为他坚实的后盾。
　　2022年7月，钱自豪带着组织的期望和亲人的嘱托，肩负起帮扶使命，舍小家为大家，奔赴陕西柞水，开始了一场有温度、有情怀的帮扶之旅。
　　立足实际 做新理念的传递者
　　作为一名新任校长，面对新环境、新同事、新学生，钱自豪下定决心要尽快适应，迅速投入帮扶工作中。如何将南京职业教育先进的办学、教学、管理经验和柞水职业教育深度融合，提升贫困地区职业教育的教学质量和学生专业技能水平？这是他从接到任命后一直在思考的问题。
　　钱自豪结合自己作为新任校长的实际和柞水县职业教育中心的具体情况，为自己制定了“三步走”计划：第一步，融入教师队伍大家庭；第二步，坦诚抛出教育观点交流探讨；第三步，获得认可后为学校制定统一目标并坚定推进。为此，他与校领导和学校教师多次探讨；深入教室、宿舍、食堂倾听学生心声；走访企业宣讲政策、了解需求；为家访特殊学生送去温暖……经过充分调研后，他明确了自己的工作方向：做有温度的职业教育。
　　钱自豪认为学生是教育的主体，要办好职业教育，就要多和学生沟通，从他们身上寻找职业教育发展的方向。一次，学生们上体育课时，他发现一名女学生静静坐在一边，他上前询问这名学生为何不和大家一起活动，她也只是低垂着头沉默着。“我慢慢试探着询问她的姓名和家庭情况，她逐渐愿意和我交流，我和她在操场走了几圈，又花了一节课的时间了解她的专业和成绩，才知道是人们对职业教育的偏见，使她产生了自卑感变得沉默寡言。”钱自豪回忆道。在他看来，学生存在自卑感是急需解决的问题，家庭和社会对职业院校学生大多带有偏见，职教学校如何将职业教育办得更加人性化、接地气是他们要思考的问题。为此，柞水县职业教育中心着重策划开展了一系列育人活动，以月月有主题、周周有活动的育人形式，帮助学生找到自己的闪光点，使学生从“低头一族”变成昂首挺胸的自信学子。　　
　 总结经验 做职业教育的创新者
　　完成首个“三步走”计划后，钱自豪又结合自身数十年职教经验，制定了第二个“三步走”计划：第一步，用好“帮”字诀，拓宽协作帮扶内容，在专业建设、实训室建设、名师工作室、教师能力提升、学生技能大赛、特殊学生帮扶等方面全方位、深层次精准协作，进一步深化帮扶效果；第二步，念好“传”字经，坚持“输血”与“造血”并重，鼓励帮扶团队教师担任中层或教研组长，与本地教师结对，在管理、备课、教研、培训、比赛等方面进行“传帮带”，真正为本地培养职业教育人才；第三步，唱好“派”字歌，分层分类选派管理人员、骨干教师、班主任等到江苏省培训，遴选青年骨干到江苏省南京市高淳中专跟岗锻炼，针对薄弱赛项，选派学生赴高淳区集训提升技能、交流经验。
　　三年的时光匆匆过去，柞水县职业教育事业在苏陕协作“组团式”帮扶团的帮助下硕果累累。钱自豪促成4个名师工作室在柞水职教中心挂牌；助力教师在班主任能力、教学能力等比赛中多次斩获一等奖；实现学生在创新创业大赛国赛奖项和省级技能大赛金牌“零”的突破；争取国家教育质量提升资金370余万元建成虚拟仿真实训基地、幼儿保育实训基地；争取苏陕协作资金580万元助力信息化及实训基地建设；幼儿保育专业被评为陕西省高水平示范专业，虚拟仿真实训基地获评省级示范性基地。
　　躬耕杏坛数十载，立德树人山水间。钱自豪当年从南京市奔赴柞水县时曾说过：“作为一名党员干部，思想和行动必须统一到党中央决策部署上，潜心育人，做受学生爱戴、让受援地人民满意的教师，躬身入局柞水教育发展，去示范引领，发挥桥梁纽带作用。”如今看来，他言行一致，躬身践行了自己当年的诺言。在教育新征程上，钱自豪将继续与柞水职教人一起砥砺前行，共筑职教梦，谱写“组团式”帮扶激昂奋进的新篇章。