本报讯 （通讯员 闵鹏超）近期，我市开展2025年全市“1+4”特殊教育发展共同体教师暑期培训，全市5所特殊教育学校的128名教师参加。
　　本次培训聚焦教师专业发展核心需求，课程体系围绕师德修养、学科教学、班级管理、终身学习与发展、校园安全五大维度构建，充分推动高校、普通中小学校、幼儿园和特殊教育的学段资源联动，深化课程内容的跨学段融合。
　　培训采取专题讲座、案例分析、互动交流、现场指导、教学示范、任务驱动等形式，通过精确诊断、对症示范、现场指导、对比研磨等方式进行。邀请优秀教育工作者作了各方面的讲座和报告，来自全市5所特殊教育学校的8名骨干教师进行了课堂展示，3名优秀班主任作了经验交流。
　　近年来，我市高度重视特殊教育教师队伍建设，深入推进全市“1+4”特殊教育发展共同体建设，以市特殊教育学校为引领，联动4所县级特殊教育学校，通过资源共享、课程共建、师资共育，及时破解特殊教育事业发展中的难题。以专业教师队伍培训为抓手，多次邀请省内外高校、特殊教育、普通中小学校、幼儿园专家来商开展专题讲座、课堂展示、评课议课和交流研讨活动，提升课堂质效，提高教师素养，锻造高尚师德，全市特殊教育教师队伍从“经验驱动”向“专业引领”发展，办学模式从“单校突破”到“协同共进”发展，全市特殊教育事业迈上发展的新台阶。