近日，U15世界中学生排球锦标赛在商洛圆满落幕。商洛以优美环境和专业服务保障赛事顺利进行，商洛职业技术学院选派百余名学生志愿者投身赛事服务，实现了专业实践、英语应用与思政教育的深度融合。实践证明，以国际赛事志愿服务为载体，以英语应用为纽带，能构建起高效的“专业+思政”育人体系，驱动职院技能人才培养体制机制不断升级。
　　以赛为台、英语为桥，志愿服务让育人成效落地生根。本次赛事汇聚全球17个国家和地区的队伍，英语作为核心工作语言，成为检验育人成果的“试金石”，而前期英语社团的针对性培训让学生底气十足。去年，学院承办国际沙滩排球U19世界锦标赛志愿者服务后，顺势开设英语社团的每周一次国际赛事服务专项培训。得益于社团培训中赛事常用语的专项演练，在此次志愿服务中，学生不仅能熟练运用专业英语，更主动突出特色场景表达。在服务赛事的实际需求驱动下，学生展现出强烈的自主学习热情，从“要我学”彻底转变为“我要学”，学习质变尤为显著，课本中“方向指引”“急救处理”“饮食禁忌”等抽象词汇，成为现场解决问题的关键工具。
　　专业与英语的深度融合，让实践育人更显精准高效。护理专业学生用英语清晰沟通伤情处置方案，康复专业学生以英语讲解康复训练要点，高铁与航空服务专业学生凭借娴熟的服务英语答疑引导，充分印证了英语作为专业赋能工具的核心价值。
　　真实场景的锤炼更让学生突破能力瓶颈，他们克服紧张心理，适应多样口音，灵活运用肢体语言辅助沟通，开口自信，这是课堂模拟难以达到的教学效果。而这种“专业+英语”的实战能力，正是英语社团培训与赛事实践双向赋能的必然结果。
　　赛事服务更成为一堂沉浸式“行走的思政课”。作为中国青年代表，志愿者以真诚微笑和周到服务，向世界展现中国大学生的精神风貌，传递“康养之都”的热情温度，国家认同感与社会责任感油然而生。
　　服务过程中，各岗位环环相扣，学生从凌晨接站到深夜复盘，始终兢兢业业，临床专业同学协助处理运动扭伤，教育专业同学组织跨文化互动活动，生动践行了“爱岗敬业”“团结协作”的职业精神。跨文化交流中，学生在排球互动、文化展示中结交国际朋友，既主动介绍中国文化与商洛特色，又尊重异国文化差异，国际视野与包容心态得到有效培养。
　　此次实践构建的专业实践、英语应用、思政教育“三位一体”育人模式，为教学改革提供了宝贵经验，但育人路径的优化仍有提升空间。比如，英语社团培训虽有针对性，但与专业课程的衔接尚显薄弱；志愿服务的评价体系不够完善，难以全面衡量育人成效。
　　未来推进育人模式升级，需从三方面发力：一是深化专门用途英语教学改革，将英语社团的赛事服务培训内容融入专业课程，开发康养服务、赛事保障等本土校本教材，实现“课内外”无缝衔接；二是健全“服务—学习”一体化机制，将涉外志愿服务纳入实践教学学分管理，组建英语、专业、思政教师联合指导团队，形成“赛前培训—赛中指导—赛后反思”的闭环管理；三是强化课程思政载体建设，系统挖掘国际性活动中的教育资源，将志愿服务案例转化为《形势与政策》等课程的鲜活素材，让思政教育从理论认知走向情感共鸣。
　　小球转动大世界，服务联通心灵桥。U15世界中学生排球锦标赛赛事落幕，但志愿服务留下的育人成果历久弥新。从沙排U19世锦赛后的英语社团赋能，到U15世界中学生排球锦标赛赛事中的全方位成长，商洛职业技术学院的实践充分证明，国际赛事志愿服务是“以赛促学、以服育人”的优质载体。未来，学院需持续总结经验，补齐短板，让实践课堂真正成为培养“精通专业、擅长跨文化沟通、具有深厚家国情怀”的高素质技能人才的肥沃土壤。
　　（作者系商洛职业技术学院讲师）