本报讯(通讯员 方波 特约记者 李治军)今春开学以来，商南县鹿城中学立足学生的成长成才，着眼生活学习中的点点滴滴，多措并举、全校联动，着力加强学生的养成教育。
　　开学初，该校制定下发了《鹿城中学行为习惯强化教育工作实施方案》，对学生的卫生、学习、生活等行为习惯进行了规范，并召开师生动员大会、主题班会等加强对学生的行为习惯教育，对学生中不讲卫生、随手乱扔垃圾、教室中乱摆乱放、浪费粮食、乱涂乱画、恃强凌弱等不良现象进行教育，提出了规范行为。该校管理人员经常深入到校园的角角落落，抓细节、抓养成教育的落实，到班级检查、督促；班主任强化管理、积极培养学生的良好行为习惯。通过齐抓共管，该校逐步呈现出校园干净整洁、井井有条，学生文明守纪、奋发向上，教师勤奋务实、爱岗敬业的良好局面。
　　一个月后，该校及时组织召开了班主任工作会，对前一阶段的养成教育进行了总结，指出卫生、生活用品摆放、仪容仪表等方面的显著变化，同时梳理汇总了卫生保持不够、各班管理参差不齐等问题，并提出改进要求和努力方向。该校还召开学生行为习惯教育总结表彰大会，对前期在养成教育活动中表现突出的班级及个人进行了表彰奖励，树立了学习的标杆。
　　鹿城中学还动员学生积极行动，通过摄影、手工剪纸、创作书画作品、写心得体会等形式，从不同角度展现校园卫生干净整洁、教室宿舍整齐划一、餐厅就餐文明有序、学生团结拼搏、教师爱校如家的画面，反映班集体养成教育活动中的成果以及学生的感悟收获；开展集中展览活动，进一步激发学生自觉养成良好习惯的动力，促使更多的学生在遵守行为习惯规范上由被动变为主动。