近日，我市发布公告，为农村义务教育阶段学校教师特设岗位招聘450人。看到公告，有人感叹说：“年年招，年年走，乡村根本留不住老师。”确实，商洛地处山区，山大沟深、交通不便，很多偏远地方招不到教师，即使招到也难留住。
　　由于城乡教育资源有差距，城乡学校教学条件、生活条件有差距，年轻教师不适应，再加上工资待遇不能满足需求等原因，导致部分乡村教师流失，留下的教师年龄普遍偏大。
　　为了留住乡村教师，解决“下得去、教得好、留得住”问题，2019年10月，我市在《商洛市贯彻落实省委、省政府〈关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见〉的具体措施》中，为留住更多乡村教师指明了路径，着力解决农村学校教师数量不足、素质偏低、结构不合理等问题。
　　如何才能留住更多乡村教师？
　　应该采取多渠道补充，解决缺人问题，用足用活省、市事业单位招聘政策，补充更多优秀人才到农村学校任教；多形式交流，解决结构问题，通过交流轮岗、结对帮扶等形式，缓解农村学校教师结构不合理、专业教师紧缺等问题；多渠道组织培训，不断提高乡村教师素质，提高教学质量，使乡村教师开阔眼界，更新观念；解决留人问题，还应该提高乡村教师待遇，落实乡村教师生活补助和乡镇工作津贴，为山区教师建设周转宿舍，配齐生活用品，从吃、住条件上采取有效措施，改善乡村教师工作、学习、生活条件，解决实际困难和问题，使他们能安心在山区工作、扎根在山区工作。
　　只有切实保障乡村教师各项政策待遇，提高乡村教师的社会地位，增强乡村教师的职业吸引力，才能留住更多热爱乡村、素质优良、充满活力的乡村教师。