2021年，我第一次担任小学一年级的班主任工作。看着一个个活泼可爱的孩子，如何用科学的方法去管理、教育他们，我有点说不出的担忧和迷茫。
　　开学第二周的一天早上，上课铃声响了好几分钟了，我们班一个小男孩才匆匆走进教室。我很生气地问他：“你怎么现在才来？你都连续迟到5天了。”他呆呆地低着头，像一只受了惊吓的小鸟，一声不吭。放学后回到家里，孩子惊恐无助的眼神一直在我的脑海里闪现，我开始自责：作为一名班主任，在没有弄清事情的原委之前，怎么能这样对一个小孩子说话呢？于是，我作出了一个决定，一定要想方设法弄清楚这个小男孩经常迟到的原因。
　　第二天，小男孩果然又迟到了。这次我没有批评他，而是给他一个手势，示意他回到座位上，像平常一样开始上课。下课后，我也没有找他，像什么事情也没有发生一样。
　　又过了几天，他照样天天迟到。但是，我发现和以前有些不同，他进教室的时候额头上布满了大粒汗珠，气喘吁吁。我猜他一定是一路狂奔来到学校的，开始纳闷：从他家到学校走路最多不过15分钟，为什么要跑着来呢？我觉得奇怪，便打电话给他的妈妈，他的妈妈告诉我，孩子天天不到7点就去学校了。
　　孩子不到7点就走了，8点40左右才到学校，这中间的时间他都干什么去了呢？我决定一探究竟。第二天，我特意早早来到他家附近等他，发现他在路边卖金鱼的大鱼缸前驻足观望，迟迟不肯离去。难道这就是他迟到的原因？我百思不得其解。为了彻底弄清楚事情的真相，我利用早饭后的空闲时间，特意去拜访了卖金鱼的老板。
　　卖金鱼的老板告诉我，小男孩和他是一个村里的，打小特别喜欢金鱼，只要他每天6点多一出摊，小男孩就准时出现在鱼缸前。一开始，小男孩只是围着鱼缸欣赏金鱼游玩的乐趣，后来慢慢地帮他做些喂饲料、换水之类的事情，老板每次都催促他赶快去学校，不然会迟到的，可小男孩总是不愿意离开。我问老板：“为什么男孩的家人不给他买一盆金鱼呢？”老板告诉我，小男孩好几次央求妈妈给他买一盆金鱼，都遭到妈妈严厉的训斥和责骂，小男孩甚至都不想上学了。卖金鱼的老板真诚地对我说：“小男孩的确是个好孩子，就是家里的生活条件差了些，他爸爸前些年在煤窑里打工出了事故，落下了残疾。孩子命苦啊！你们当老师的要好好待他。”我沉重地点点头，告辞离去。
　　六一儿童节的前一天，学校搞完活动，我把小男孩单独叫到办公室，示意他坐下。小男孩怯生生地站在原地一动不动，我拉着他的小手，热情地对他说：“别怕，老师今天要好好奖赏你，我们班今天在全校活动中得了第一名，你有特别大的功劳。你坐下，老师还想和你好好聊聊天呢！”看到我满脸的真诚，小男孩高兴地坐在我对面。我给他倒了一杯热茶，又打来一盆水亲自给他洗了洗脸，然后和他聊起了金鱼。小男孩告诉我，他打小就特别喜欢金鱼。我问他为什么喜欢金鱼，他说他喜欢金鱼的美丽，喜欢金鱼的自由，喜欢金鱼的无忧无虑，又说：“我要是有一盆金鱼，我们家就能过上年年有余的幸福生活了。”听了小男孩这番话，我如梦初醒，对他竖起大拇指，坚定地对他说：“老师支持你！”
　　接着，我快速转过身，从书柜里取出事先准备好的一盆金鱼，双手捧到小男孩的面前，语重心长地对他说：“这是老师送你的。虽然这是一盆迟到的金鱼，但老师相信，你一定会和这盆金鱼一样，健康快乐地成长，老师也坚信，你们家一定能过上年年有余的幸福生活。”望着小男孩双手捧着金鱼渐渐远去的背影，我如释重负地笑了。