党的二十大报告在第五部分提出“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”，这是党代会报告首次将教育、科技、人才工作单独成章进行一体部署。报告强调，“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。”
　　“教育、科技、人才”三位一体
　　将教育、科技、人才一体表述为全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，体现了教育、科技、人才三者之间的密不可分和有机联系。其中，将教育放在首位，体现了习近平总书记所强调的“教育是党之大计、国之大计”的根本战略思想，这就要求我们要跳出教育看教育、立足全局看教育、放眼长远看教育，看到教育在社会主义现代化强国建设中的基础性、先导性和全局性战略地位。同时，加强教育、科技、人才三者协同发力、整体联动，以高质量教育为高水平科技发展和高素质人才队伍建设提供可持续的基础保障和发展动力；反之，以高水平的科技发展、高素质的人才队伍激发教育的高质量发展，为社会主义现代化建设提供全面系统的整体支撑。
　　三个“第一”
　　科技、人才、创新三个“第一”，共同支撑了发展这个执政兴国的第一要务。而三个“第一”之间也有着紧密的内在联系，“第一生产力”的形成和“第一动力”的转化需要“第一资源”发挥着基础性和先导性作用，反之，“第一资源”的培育和成长，必须切合“第一生产力”形成和“第一动力”转化的需要。同时，人才作为其中最活跃、最基础的资源要素，是科技进步和创新发展效能的决定性力量，支撑科技创新持续稳定的发展。据此，习近平总书记要求我们“强化现代化建设人才支撑”。
　　三大战略
　　科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略是我国在不同时期先后提出的重大战略，党的二十大报告将这三大战略一体部署，既是对已有国家重大战略的延续，也体现了我们党对国际复杂形势、国力竞争大势、现代化进程内在要求的准确把握，明确了科教兴国战略在新时代的科学内涵和使命任务，为我们在全面建设社会主义现代化国家新征程上加快建设教育强国、科技强国、人才强国指明了前进方向、作出了战略选择、提供了根本遵循。
　　四个“新”
　　当今世界谁能在科技领域开辟更多新领域新赛道，掌握更多关键核心技术、把握产业链主动权，谁就能赢得发展的主动权，塑造出更多发展的新动能新优势。开辟发展的新领域新赛道。习近平总书记指出，抓住新一轮科技革命和产业变革的重大机遇，就是要在新赛场建设之初就加入其中，甚至主导一些赛场建设，从而使我们成为新的竞赛规则的重要制定者、新的竞赛场地的重要主导者。塑造发展的新动能新优势，则要集中抓好新一代信息技术、人工智能、生物技术、新能源、新材料、高端装备、绿色环保等一批新的增长引擎，瞄准关键领域、“卡脖子”的地方下大功夫，瞄准国家战略需求以及人类社会发展的需求，发挥人才支撑，做好战略规划，抢占发展先机，加快形成先发优势。