本报讯 （通讯员 彭家海）今年以来，丹凤县全面落实教育高质量发展大会精神，进一步查短板、补弱项，加快推进学前教育普及普惠和义务教育优质均衡创建工作，建设农村教育公共服务体系，振兴乡村教育。
　　丹凤县召开全县教育高质量发展大会，印发《丹凤县教育高质量发展三年行动计划（2023—2025年）》，召开质量研讨会、教育工作会，表彰“最美少年”“自强少年”“最美教师”300名；启动第八幼儿园项目，完善农村学前教育资源布局，构建农村学前教育公共服务体系，满足农村学龄前儿童入园需求；统筹实施义务教育改薄与能力提升等项目13个，谋划县第八小学项目，实施商镇、峦庄等4镇5个校点及第一小学改扩建；加强“两类”学校建设，保障保留学校校舍、体育场地、图书仪器、食堂等基本教学和生活条件，解决农村教育资源多而不优等突出问题；健全校园长培养机构，构建“三级”梯队培养模式，举办校长论坛，有效提升校园长综合管理能力，采用跟岗学习、返岗实践等方式培养骨干名优校长；深化交流轮岗，推动城区校长、教师向农村薄弱学校流动；实施“三级三类”骨干体系建设，加强名师、名班主任、名教研员培养，发挥县域内骨干教师、优秀教师的传帮带作用，推进师资队伍均衡配备。17所名优校园与36所薄弱校园实行结对帮扶，促进薄弱学校管理水平和教育教学质量整体提升，实现共同提高。
　　此外，丹凤县科教体局统筹做好年度28所中小学、幼儿园督导评估及20所义务教育优质均衡发展学校达标工作，每月下发重点工作提示，组织56名责任督学深入各中小学校园和培训机构对“两个创建”、“双减”、作风建设、校园安全等工作开展督导检查。