本报讯 （记者 巩琳璐）为充分尊重少年儿童年龄特点和身心发展规律，尽力降低小学低年级段近视发生率，近期，市教育局以小学一、二年级为重点，在小学低年级探索实施课后服务动态管理。
　　市教育局充分考虑城乡学校差异，因地因校制宜，实行“N+X”，N为每周参加课后服务天数、X为每天参加课后服务时间段数，实行课后服务时间弹性制，对“N”分为0、1、2、3、4、5六类，对“X”分为0、1、2三段，进行排列组合。在全面、认真调研学生课后服务需求基础上，每校每学期提供最少3种“N+X”套餐，全市共提供11种“菜单式”课后服务模式供学生和家长自愿选择。各套餐项目收费标准借助公开栏和微信公众号、家长群等，进行宣传、公开、公示。同时，严格落实教育部《义务教育课程方案（2022年版）》和《关于提升学校体育课后服务水平促进中小学生健康成长的通知》要求，一方面注重幼小衔接，针对不同年级、不同基础、不同需求，合理设计小学低年级课后服务内容和时间，创造条件开展艺术活动、科学探究、班团队活动、劳动与社会实践等；另一方面坚持安全为要，在确保学生安全和身体健康的前提下，将体育类活动课程作为课后服务基本的、必备的形式之一，并注重加强学生自我健康监测和安全防护方面的教育。
　　据统计，2023年秋季学期，我市7县区290所小学在全面摸底后，形成“时间+内容”课后服务“套餐”11种，供6.49万名低年级学生选择，其中29.15%的学生选择了非“5+2”组合模式，有效满足了低年级学生及家长的多样化需求。